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“五个一”分别是：
1、一出教室，收拾桌椅。
2、早上一进教室，准点交作业。
3、一上学，正确佩戴红领巾。
4、一排队，快静齐。
5、一学习，积极主动。
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雷老师首先总结了第一个课间桌面收拾习惯大家已经养成了，请大家继续努力。之后班干部纷纷对其它几个习惯养成各抒己见发表了自己的宝贵意见。
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经过大家集体讨论决定，解决方案暂定为：
习惯二是：一旦迟到，把昨日的家庭作业选择性抄写，既起到了督促提醒作用又进行了巩固复习。由张艾臻与陈乙嘉负责督促和检查。
习惯三是正确佩戴红领巾由戚涵茵网络提醒，李佳怡与杨荃负责在学校督促和检查。
习惯四是：排队最慢的最后五位同学重新进行排班练习，由巫景瑞与杨震负责督促与检查。
习惯五是：在班级“小先生制”和学习搭档制推出后。以学习搭档之间互相听写、背诵、讨论问题形式等推动班级学习氛围的营造。希望同学们在良好的学习氛围影响下养成更好的自我学习习惯，积极主动地进行学习。由王可欣负责督促与检查。
第二个部分是关于我们的班级文化。
主要分为两大块——教室设计与教室清洁。教室设计是由苏芊瑞带领大家一起做，主要设计师有刘海婷、龚子歌等。
关于教室清洁是要落在平时，落在每一个人身上的，检查与督促由钱若瑜和陈文杰负责。
本次会议主要是让同学们通过班干部督促逐渐养成“五个一”好习惯；促进班干部管理能力地提高，建立班干部威信，以起到榜样作用。
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“习惯决定命运”希望良好的个人行为习惯养成能让小二班的每一位同学受益于未来的学习，在艰辛而漫长的学习之路上走得更加轻松和愉悦。
撰稿人：王可欣
摄影师：李佳怡
审稿：蕾蕾
