下周三7.24有公开课，感兴趣的进群。课程适用于很多角色，可以在最后找到你对应的角色(们)。
所有有关学习的痛苦和苦逼意志对抗游戏都是姿势错了。理工被误解和繁厌惧化，根本原因是学习姿姿势不对，没有发现它们的魅力和美学，没有发现快速击穿它们的技巧，往往是一念之转的顿悟加适当的刻意练习技巧，需要有击穿它们并反驾驭的人把它简化、形象化、可视化、常识化，这是船长的优势。但也别用幼儿园心态去期待。在牛逼的老师，也无法把微积分简化到幼儿园孩子能懂的水平，也没必要。
终极不完备和表达注定被误解两大魔咒，阻碍信息传递和共识，多点时间和耐心，多交流互动！
前言.AI第二次认知革命的托举和超级个体的普遍可能
大约7万年前的第一次认知革命，让人类拥有了复杂的编故事的能力，也造成了绝大多数人的巨大痛苦……学习的痛苦。大脑耗能敏感，形成一道智力结界。把绝大多数人囚禁在简单物种世界，只能处理单一问题，只有少数人能穿越这个结界。
随着科技进步，人越来越分化，但科技也在托举每个人。
人在远古时代是所有生产力的载体。随着驯养牲畜和优化工具而得到解放，尤其到工业革命后，个人生产力更大提升，人得到更大解放(当然又有了社会意义的剩余价值剥削)，但依然因为智能因素而作为最终生产力和利益分配战斗力最终载体。
AI革命会把这种分化和托举加剧。而且AI这个超级工具第一次在智能可以脱离人。人的作为最终生产力和战斗力的价值突然消失了。绝大多数人沦为无用阶层。
AI就像龙。人要么御龙而飞，要么被龙甩得远远的。赫拉利更激进，要么人进化成神，要么退化成无用阶层(专门音频分享)。
本课程是所有这三个层次的基础知识体系支撑。
1. 次真相世界何以自保自爱自强
1.1 被误解和繁厌化的理工
1.1.1 被误解的理工学习
1.1.1.1 被误解的生活理工
在这个信息爆炸的时代，理工知识似乎总被贴上“高冷”、“复杂”的标签，让许多文科生望而却步。但实际上，生活处处是理工，从日常的物理现象到复杂的生物化学反应，理工知识无时不在影响我们的生活。从子女教育到个人价值体系构建，到IP打造，人际共识合作，管理，创业……都离不开理工
1.1.1.1.1 复杂的心态
然而，这种影响往往被忽视，导致了一种“我知道它厉害但与我无关”，或者＂我很想学但学不来＂，或＂那是科学家工程师的事，我学了没用＂的错觉和心态。这种误解不仅限制了我们的视野，也让我们错过了利用理工知识提升生活品质的机会。
1.1.1.2 淹没在信息熵里
都在提熵，可是很多人不懂，更别提热力学熵、信息熵、社会熵、管理熵的区别
随着互联网的发展，我们每天接收到的信息量呈爆炸式增长。面对海量的信息，许多人感到无所适从，甚至产生信息焦虑。在理工领域，这种现象尤为明显。复杂的数据、公式和理论让人望而生畏，但实际上，只要掌握正确的学习方法，就能有效管理信息熵，提取出对自己有用的知识。
1.1.1.3 抓住最本质的东西
在理工学习中，最重要的是抓住问题的本质。无论是物理现象背后的原理，还是化学反应的机理，都有其内在的逻辑和规律。通过深入理解这些本质，我们可以更好地应用理工知识解决实际问题。
你需要有人从高处带领突破
1.2 被篡改的杨振宁发言
近年来，网络上流传着许多关于著名物理学家杨振宁先生的“名言”，但其中不乏被篡改或曲解的内容(有专门视频)。有没有想过，为什么有人刻意剪辑篡改？
1.3 被误解的爱因斯坦
爱因斯坦作为物理学界的巨匠，其理论对现代科学产生了深远影响。然而，他的许多观点和言论也被误解和曲解。(有专门链接)。这里又有什么值得注意的
1.4 被误解的宇宙大爆炸、黑洞、暗物质
宇宙大爆炸、黑洞和暗物质是现代宇宙学中的核心概念，但它们在公众中的认知往往存在偏差。
这里非常关键的就是边界感和边界把握。搞不清数学意义的极限推演和物理意义的不连续，就会深深误解
而兰道尔极限则破解了麦克斯韦小妖……
2. 造化的馈赠与捉弄
2.1 第二次呼吸\极点
在人生和学习的道路上，我们都会遇到各种挑战和困难。这些时刻就像是攀登高峰时的“极点”或“第二次呼吸”，虽然过程艰辛，但只要我们坚持下去，就能突破自我限制，达到新的高度。
很少有人搞懂这背后，造化的公平馈赠和对绝大多数人的作弄:上瘾机制。
所有的苦逼意志对抗游戏都是姿势错了。
2.2 超级红利: 心流的体验
心流是一种高度专注和投入的状态，在这种状态下，我们会忘记时间的流逝，全身心地投入到当前的活动中。理工学习同样可以带来心流的体验，当我们解开一道难题或理解一个复杂的概念时，那种成就感和满足感是无法用言语表达的。
但是，心流是分层次的……(会在课程里详细拆解)
2.3 连接与关联
理工学科之间以及理工与人文学科之间都存在着紧密的联系和关联。通过跨学科的学习和思考，我们可以更全面地认识世界和解决问题。例如，生物学中的基因编辑技术与伦理学、法学的交叉研究就引发了广泛的关注和讨论。
2.4 控制与自由
在理工学习中，我们不仅要掌握控制自然现象的能力（如工程技术的应用），还要学会在复杂多变的世界中保持自由和创造力。这种平衡是理工人才必备的素质之一。
本质上是对可思、可数、可物、可用、可控、可工、可商等边界的把握。
2.5寻求多重解释和把握解释权
每个人都在两个角色里:寻求解释，作为解释者
你可以搜48种主义，但现实直接远远不止48种。所有的主义都是一套解释系统。
3. 社会运作的本质|唯信主义
3.1 能量流动与扭转
社会运作的本质可以看作是能量的流动和扭转。无论是经济系统、政治系统还是文化系统，都遵循着一定的能量流动规律。通过理解这些规律，我们可以更好地把握社会发展的趋势和方向。
3.2 托利得定理与分身
托利得定理应该作为所有决策模型的最顶级模型
就像物理学的研究的三阶段方法论:矢量分析，泛函分析和对称分析的最高级对称分析，不断在宇称、正反物质获得突破一样
我们的价值体系也应该有对称体
除了正我 ，还有负我体系
才能不断突破发现不一样的我
更加逼近真我
3.3 什么是价值体系
价值体系是指导我们行为和决策的内在准则和信念体系。它包括主观先验概率、价值观、自我催眠特质、信念模式、情志倾向、能量高度平台和决策机制等多个方面。通过构建健康的价值体系，我们可以更好地应对生活中的各种挑战和诱惑。
3.4 什么是价值
价值是主观与客观的统一体，它既包括物质层面的价值（如财富、健康等），也包括精神层面的价值（如幸福、成就感等）。在理工学习中，我们不仅要追求知识的价值（如解决实际问题的能力），还要关注自身的成长和发展（如提升思维能力、培养创新精神等）。
3.4.1 神经递质的梦幻泡影
神经递质作为生物体内传递信息的化学物质，对我们的情绪、行为和认知产生着深远的影响。通过了解神经递质的作用机制，我们可以更好地理解自己的内心世界和外在行为表现，并学会通过调节神经递质来提升自己的生活质量。
3.5 人格三要素
识:辨识力，智慧，想象力，自我突破
德:责任感，爱，悲悯，同理，托举
力:力量，解决问题的能力 连接的能力
生活辩证法
生活辩证法强调在矛盾中寻找统一和平衡。在理工学习中，我们也要学会运用辩证思维来看待问题和分析问题。例如，在处理复杂问题时既要看到问题的主要矛盾又要看到次要矛盾；在追求知识的过程中既要注重理论学习又要注重实践应用等。
3.6 六层次看世界
从“造”到“信”的六层次看世界为我们提供了一个全面的视角来审视世界和人生。通过这六个层次的分析和思考我们可以更深入地理解世界的本质和人生的意义并为自己的人生规划提供有力的指导。
3.7 712分身
“712分身”是一个形象的比喻它指的是我们在面对不同情境和需求时要能够灵活地切换角色和视角以应对各种挑战和机遇。具体来说“712分身”包括10%的求真（追求真理和真相）、20%的求信（建立健康的价值体系和信念模式）和70%的求随（保持随和的心态和灵活的策略以应对变化多端的世界）。
4. 被轻易扔掉的完整人生
4.1 概率权
在人生决策中概率权是一个重要的概念它指的是我们根据概率分布来评估不同选择的风险和收益并做出最优决策的能力。通过运用概率权我们可以更加理性地面对生活中的不确定性和风险并为自己的人生规划提供有力的支持。
4.2 艺术、科学、设计、工程
这四个领域虽然各有特色但也有着紧密的联系和互补性。在理工学习中我们不仅要关注科学和技术的发展还要注重艺术和设计的融合以创造更加美好和实用的产品和服务。同时我们也要学会运用工程思维来解决实际问题并不断提升自己的实践能力和创新能力。
4.3 学习就是信息熵管理
学习本质上是一个信息处理和整合的过程而信息熵则是衡量信息不确定性和复杂性的一个重要指标。通过有效管理信息熵我们可以提高学习效率和质量并更好地应对复杂多变的学习环境。具体来说我们可以通过筛选有价值的信息、建立知识体系、运用记忆技巧等方法来降低信息熵并提高学习效率。
5. 总结
5.1 绝大部分人不需要真相
在这个信息泛滥的时代真相往往被淹没在大量的噪音和误导性信息之中。对于绝大部分人来说他们并不需要深入了解每一个真相而只需要掌握一些基本的事实和逻辑判断能力来应对日常生活和工作中的挑战和机遇。因此我们应该保持理性和审慎的态度对待网络信息并学会筛选和辨别有价值的信息。
5.1.1 90%的人没有动力和力量
这并不意味着这90%的人无法追求真相或无法取得成就而只是说明他们可能缺乏足够的动力和力量去深入探索和学习。然而这并不意味着他们无法改变自己的命运或提升自己的能力。通过激发内在动力、培养学习兴趣、制定合理的学习计划等方法他们同样可以取得优异的成绩和成就。
5.2 可以迎合世界的自我催眠，但不能自我耽误和欺骗
在社交和人际交往中我们往往需要迎合他人的期望和需求以建立良好的关系和获得他人的认可和支持。然而这种迎合往往需要我们进行一定程度的自我催眠以调整自己的心态和行为以适应他人的期望和需求。然而过度的自我催眠可能会让我们失去自我和真实感并导致内心的矛盾和冲突。因此我们应该在迎合世界的同时保持自我意识和独立思考能力以维护自己的内心平衡和真实感。
人生三大任务
合理骗他
谨防被骗
对抗自骗
