从事教育工作，是我无悔选择。这么多年来，我没有丝毫职业倦怠感，而且我希望自己是一位名副其实的好老师。

好老师，究竟什么样老师是好老师呢？我一直在苦苦追寻。直到老铁也知也非、安月白、朱鹮的出现，我终于明白，好老师，大概就是她们的模样。

001老师不仅仅是职业，更应该成为事业。

如果老师将职业仅仅当成职业，那他（她）就进入程序化生活，且是个死循环。每每遇到老师们抱怨，每每遇见老师们指责，我时常说：“对于教育，你要么选择坚守，要么选择改变，要么选择离开。”试想，从事着自己并不快乐的工作，这辈子该是何等痛苦呀。

老铁朱鹮可以将最差班级打造成明显班级，老铁安月白可以带领学生飙升成绩，她们在用行动告诉我：“我还是非常喜欢这个职业的。就是当我一站上讲台的时候，我整个心情都非常的愉悦。”

我何尝不是如此呢？我也深爱我的学生。如果没有爱，我不会带领班级逆袭；如果没有爱，我不会带领年级突围。那一届的辉煌怕是我们学校最巅峰时刻——总评全市第一；七门学科，五门第一，政治、历史分列二、三名。

因深爱，我们才会无悔付出。或许，老师这个职业，早不是我们的职业，而是我们的事业。

002不囿于单纯教学，更应该突破自我。

“教育，早已经不是封闭的领域——事实上从来不是；教师，也早已经不是单纯的一个职业——这是世界上最复杂、最繁难、最精细的工作之一。”

单纯完成教学任务，每个老师都可以简单做到。如若没有成效，这样的做到也就没有任何意义和价值。学会挖掘自身的无限可能，给学生更好的引领。

老铁朱鹮的偷懒主义，我非常赞同，也非常欣赏。干嘛事事亲力亲为，解放自己，驯养学生，两全其美，何乐而不为呢？

老铁也知也非、安月白，绝对是写作的行家里手。在她们的熏陶下，学生的写作水平恐怕不提高都很难。

我呢？偷懒，经常偷懒，甚至有的课都让学生来上。写作，我也经常写，但缺乏总结，不过我的下水文多少还是能镇住学生的，且学生似乎也越来越能写了。写什么不重要，重要的是写。有些孩子的作文，我不敢小觑，文笔比我好，构思比我强。

其实，老师突破一小步，学生必然进步一大步。

003不安现实状况，更应该主动突围。

安月白说：“钱少事多责任大，这应该是中国教师的一个普遍状况吧。”就这么默守陈规地行走在教育的大地上，至少，我心不会安。她们同样不会心安，因为，她们都在行动。

朱鹮成立向日葵读书吧，向社会募捐千余册儿童读物；建设真人图书馆；成立游学会；首创学校家校联盟和学生社团；开设演讲和口才课堂；心灵氧吧心理咨询工作室；成立留守之家等。

安月白训练学生的演讲能力，主要从两个方面入手的。第一就是我要求每节语文课上课之前搞一个两分钟的口头表达，就全班轮着排。第二个就是训练他们讲作业。因为如果我什么作业都讲了，我在上面满堂灌，学生在下面听着也挺累的。所以我把他们力所能及的，就是他们能讲的作业就交给他们来讲。

也知也非谈及教育甚少，但她也绝不会不会安于现状的。

她们如此折腾。想想我自己，也没少折腾过。户外5公里拉练、四月登山、我的课堂我做主、班级好声音（朗读）、自编作文选等。

能折腾的老师都是不安于现状的，都在积极主动突围。领导可以要求我N件事情，但是我的课堂必然我做主，我的工作基本也是我做主。

比如，14岁青春仪式，短短一周，我们策划好活动流程，联络到多所名牌大学的我校毕业的优秀学子，让他们以视频回传的方式，来寄语学弟学妹们。我预估，这个活动必将又一次劲爆校园，也必将成为孩子们14岁最好的成长礼。

工作也好，生活也罢，安于现状，必然死水一潭。如若不断突围，惊喜必定连连。相信学生，相信时间的力量。

004忍耐得住寂寞，努力打造自我品牌。

特级教师常有老师说：“我们所处的这个时代，一个企业、一个产品，如果没有形成自己的品牌，就不能赢得消费者，更不可能在激烈的市场竞争中占据优势。

教育亦然。很难想象，一所好学校没有自己的教育品牌，一个好老师没有自己的教育品牌。如果一个学校有许多“品牌教师”，我相信这一定是一所好学校。”

从某种意义上说，也知也非、安月白、朱鹮三位老铁已然正在创造自己专属品牌。写作，写得风生水起，指导学生，导得入木三分；学生活动，搞得五彩缤纷。老师的职业幸福感与成就感不言而喻。

耐得住寂寞，才能创造出精彩。教育这方小天地，用心可做事情。前提是，你愿不愿意去做？我想，我一定愿意去做，不管最终结果如何。

谢谢也知也非！谢谢安月白！谢谢朱鹮！是你们，让我找到了好老师的模样；是你们，让我明白好老师就在身边，可感、可知、可学。

5286-快乐中国520