绘本讲师训练营第【6】期1/21阅读原创《绘本之力》前言部分_神奇的绘本

06108-李敏

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从未想过,我会用这样的方式和绘本结缘。家有青春期少年一枚,我和他每天穿梭于培训班和各种作业之间,时而争吵,时而打骂,时而姐弟,时而仇人。到了晚上元气大伤,蒙头睡一觉,把所以的不满和抱怨都吞进肚子,第二天早上继续假装满血复活……

就那么毫无征兆地,绘本来了,感谢小颖的推荐。

我一遍遍翻开《绘本之力》,不看内页,不看内容,就那么重复着同一个动作,看着那一页页纸从我指间滑落,看着偶尔映入眼帘的几个字,恍然间,热泪盈眶。

从未那么认真的读过前言部分,而今,我坐在桌前一遍遍读着前言。

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是啊,绘本里有声音,绘本里有歌声,以声音作为绘本的要素,可以在绘本中获得无限丰富的,这何尝不是对孩子想象力的培养?

三位前辈都提到了绘本的可能性,这的确颠覆了我以往对于绘本的认知。

绘本可以读给大人,读给孩子,亲子共读。不识字的幼儿,一个人翻开绘本,嘴角微微上扬,手指兴奋地寻找着各种细节可能,享受着其中的乐趣。作为旁观者,闭上眼睛,那该是多么美妙的一个场景啊!

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