PBL(Project-Based Learning，项目式学习)的时代已经来临。数千位跨年级和跨学科的教师们 用自己的经验表明，项目制学习是有效且快乐的学习方法，并且能为后续的大学、工作和生活发展更深层的技能。
为什么在美国和全世界有这么多的教育工作者倾心于这种教学方法?
答案是，它既能满足近期的发展需要也符合远期的美好愿景。
PBL 让学校对学生更有吸引力。
如今的学生，经常抱怨学校的无聊和无趣。而在项目式学习中，学生的学习是主动而非被动的。他们有机会把课内所学的知识与现实社会连接，因此他们的学习也变得更投入了。
PBL 有助于提高学习效果。
通过项目式学习，学生们对学习内容有了更深入的理解。相比于传统的说教，他们对所学内容的记忆更长久和深刻。也正因为如此，学生们可以更好地将项目中所学习到的知识应用到其他的场景中。
PBL 能为以后大学、工作和生活培养“成功素养”。
在 21 世纪的大学和职场中，仅仅是课本知识的理解和学习，已不能满足需求。通过项目式学习，学生将学会如何采取主动和承担责任，建立自信， 解决问题，团队协作，沟通交流，以及更有效的自我管理。
PBL 符合现今前沿教育的评估标准。
美国的共同核心标准(Common Core)和现今其它的主流教育评估标准都强调了知识和技能在现实场景中的应用，以及其他“成功素养”的培养，包括批判性思维、解决问题的能力、团队协作的能力、沟通交流的能力和公开演讲的能力。项目式学习能有效满足上述技能的发展和培养。
PBL 为学习和应用技术工具提供了机会。
在项目式学习的过程中，学生熟悉并乐于使用各种技术工 具。借助这些工具，老师和学生不仅可以查询信息、创造产品，还可以更有效地合作，并得以和全世界的专家、同伴以及观众建立连接。
PBL 将学生、学校、社区和真实世界联系起来。
通过项目式学习，学生们得以探究和解决那些对他们自己、对社区或对世界有意义的问题。在项目过程中，学生们有机会置身于真实的成人职场环境中， 并学习如何与成人和各类机构打交道。这些经历，有助于学生们发现和发展他们的职业兴趣。家长和社区成员也可以参与到项目中来。
PBL 推进教育公平。
项目式学习应该被推广给每一个学生，因为一个好的项目能帮助学生们发挥他们的潜能，甚至完成一次蜕变。项目成果对真实世界产生的影响能激发学生内在的使命感和目标感。他们会看到自己所在的社区，甚至是社区外的整个世界正因为他们的努力而发生改变。
我是何求妈，持续分享在家实践PBL的理论、经验和案例，欢迎关注交流。
以上内容来自：巴克教育研究院(Buck Institute for Education)网站
翻译：三有 PBL 开源实验室丨译·享·天·开项目
