1997年，中国西北山区，一个叫西沟的小镇。

　　“叮铃铃铃铃……”

　　“起立，上课！”

　　急促的上课铃敲响以后，一个大约十三，四岁的孩子，放下手中的书，从座位上站立起来，示意同学们起立上课，那孩子腰杆挺的笔直，胸前飘扬一条鲜艳的红领巾，与他那蜡黄中带点暗红的脸色形成鲜明的对比，应该是营养不良导致的，不过那男孩的眸子里完全没有一丝病态，反而显得炯炯有神，声音也是嘹亮有力。

　　“好的，请坐各位同学们，今天我们来讲第六章：万有引力，先前大家都预习过了吧，谁能给我形容一下这个你所理解的“力”。”

　　教室的讲台上站着一个大约四十多岁的中年女人，留着一束黑色的短发，发间不乏点点银丝，让她看起来有些老态，鼻梁上架着一副眼镜，似乎因为使用时间过于长久，眼镜的胶质边框已经有些发黄，不过倒也不影响使用，此时目光严厉中又透露着慈祥的她，正看着台下一众学生。

　　“好，凌雪，你来说说。”

　　台下，一个小个子女生举起手，准备站起来回答台上老师的问题，那女生同样也是留着短发，鹅蛋脸，长得倒是有几分清秀

　　。

　　“老师，我知道力有推力，升力，摩擦力，还有那引力，不过都看不见却又能实实在在的感受到，仿佛就像无形中有一只大手一样，操控着世间万物的运行。”

　　“嗯，不错，非常形象的见解，你先坐下，谁还有不同的想法？”

　　短发的中年女教师听到那女孩的回答，觉得不错赞许了几句，但是她显然不满足于此，应该还有更多不同的理解。

　　“好，子龙，你来说说你的理解。”

　　随着那女教师的话音落下，一个男孩从座位上站了起来，正是先前那个脸色蜡黄，身材瘦弱的男孩，但是透过他那炯炯有神的眸子，似乎能散发出一股特别的气质，在人群中显得格格不入。

　　男孩全名叫做汝子龙，是这个小镇上一个被大家所熟知的天才，早年出生两个星期就会独立行走，四岁的时候就能掌握加减乘除混合运算，又过一年，小学的知识量已经不能满足于他了，而后十岁初中，十三岁高一，这孩子仿佛有着过目不忘的本事，无论什么知识，总能快速记住其中要领，同时还能加以自己的理解，称他是神童也不为过。

　　“老师，我觉得力是一个虚词，不过却又有着实际意义，就如同凌雪姐说的那样，如同一只无形的大手，正因为如此，力的概念是模糊的，摩擦力，推力，升力……似乎所有物体运动有关的现象都和力有关，例如，一个运动的圆球，沿着连心线撞击到一个静止的圆球，静止的圆球也随之运动，所以【运动与力】之间必然存在着相应的关系，这个关系被牛顿用F=ma来表示，这个力描述的很明确，他是物体之间的相互作用，具有一定方向，大小和作用点！这就是力最开始的意义。”

　　但是万有引力是最神奇的，以至于他根本不在适用于F=ma这个公式，他虽然有大小和方向，却不一定存在现实的作用点。但是却又存在着相互影响着对方的现象，于是大家为了便于说明，给他遐想出一个虚拟的作用点。由于这个解释是想象出来的，因此导致了力的概念，从本来的F=ma那个明确的力，变成一个不得不强词夺理，才能说得过去的力，听起来有点离经叛道的意味。

　　至于万有引力到底算是怎样的一种力，我也不清楚，但是书上批注的一句话，我却是清楚的记着：

　　万有引力是联系宇宙最广泛的力，没有他，宇宙就如同一盘散沙，有了他，宇宙就是一个系统，有序，有规，而令人敬畏，憧憬。

　　说完这些，汝子龙才算停了下来，目光眺向窗外的远方，满脸敬畏与向往的神色。

　　“你，你这是从哪看来的？”听完汝子龙一席话，讲台上的中年女教师有些按捺不住了，完全一脸不可置信的神色，这真的是一个孩子能够理解的内容吗？即使他再聪明阿！

　　“哈哈，神童子龙，确实不虚此言，没想到你看的那么快，理解的还不错，万有引力还没看完吧？”

　　闻言，一个穿着西装，戴着一幅金丝框眼镜，约摸四十岁左右的中年男子出现在教室门口，穿的斯文得体，说话时虽操着一口陕腔，不过却也字字可辨，反而显得富有亲切感。

　　“阿，李叔叔，你怎么在这里啊？”

　　看到门口的来人，汝子龙现在有一惊讶，不过看样子应该是认识的。

　　“这位先生，您是？”

　　“哦，忘了自我介绍，我叫李天风，甘肃省科学院院士，兼兰州大学天文系教授博士生导师，这次来带几个博士生来实践，同时也是来带汝子龙这孩子走的，省里教育部那边在搞什么星火计划，专门网罗像子龙这样的孩子，培养他们，为祖国添砖加瓦啊。”

　　“啊，原来是李院士啊，您好，我是李芸，这个班的物理老师，很高兴认识您啊。”

　　听到那个自称为李天风的院士自报家门，讲台上的女教师万分惊讶，竟然能够有幸见识到科学院院士，这绝对是莫大的荣幸！连忙走到他面前握手至敬，接着又转过身对教室内一众满脸好奇的孩子高声说着：

　　“孩子们，这位是省科学院的李院士，大家来掌声欢迎一下！”

　　而后随着李芸的话音落下，教室内的孩子们立刻鼓起掌声，一双双小眼睛全都看向门口的李天风，有好奇的，有畏惧的，有跃跃欲试想说些什么的，这些表现李天风尽收眼底，嘴角浮起一丝微笑，而后他走上了讲台。

　　“好了，孩子们，先停下来，我知道你们想表达什么，你们都是一群热爱学习的人，渴望知识的人，对于一切充满了好奇，你们的人生也才刚刚开始，但是这不妨碍你们对于自己人生梦想的探索，你们——”

　　“咳咳，不好意思，打扰一下！”