其实这个题目让我有点头疼，因为孩子上小学以后，我发现我和孩子都有很多的不适应，对于成绩，我焦虑，对于规则，她焦虑。但是好在，我们都在努力适应中。
上小学以后，妞妞不是一个我预想的优秀的孩子，这在一段时间曾经让我很沮丧。甚至想，自己这么长时间的育儿准备看来是白费了。可是能怎么办呢！接受孩子现在的样子，陪伴她度过可能的难关，这不是作为家长应该有的心态吗？我调整好自己，才能更好的陪伴孩子。
放下对孩子优秀、突出的期待，我发现，这几年来我努力塑造孩子的自由天性，在这方面，还是有一些成效的。妞妞经常冒出来的可爱的话语，随性做的鬼脸，自然流露的对大人的关心，坦然表达自己的感受，善于与人交往，对生活充满热情、好奇，这些良好的品质，更是珍贵，也值得我努力用爱去维护的。
那么，我是怎样去努力的呢？
一、塑造良好的家庭氛围
自从孩子出生，奶奶一直跟我们生活在一起，奶奶是一个性格平和的老人，这些年，我跟老人是亦亲亦友的朋友，家庭和睦，孩子处处感受到的都是大家全心全意的爱，她是在爱的氛围里长大的孩子。我跟孩子的爸爸也一直保持良好的沟通，夫妻关系很深厚。所以，她懂得关心他人，在我们疲劳的时候，小手有节奏的敲打，暖了我们的心。孩子幼儿园的老师说起孩子的体贴，感动得要掉下泪来。她善于跟大人交流，虽然有时候看起来没大没小，却是很会跟大人交朋友，我的很多朋友说起她，都是由衷的喜爱。
二、塑造独立的个性
从妞妞很小的时候开始，我就比较注意培养她的自理能力。从三岁开始独自上台阶，到自己买东西，每每有小小的进步，我都鼓励她，所以，她的自信心很强，相信很多事情是自己可以完成的。现在，她可以健身后自己洗澡整理衣物，遇到突发情况也会自己设法解决。这对于她很快适应小学的环境有很大的帮助。
三、培养阅读习惯
现在很多家庭都从小开始给孩子阅读，我们也不例外。从一岁开始，我们就购买相应年龄的绘本。绘本，有的时候是最好的老师，帮助我们教给孩子行为规范，更重要的是，培养了孩子很强的求知欲望。她很早就认识基本的常用字，到哪里都自己看指示，这也是她能够适应新环境的法宝。阅读绘本，也让她学会有感情的朗读，在幼儿园毕业典礼上，她代表所有的小孩宣读毕业誓词，作为家长，我心里也为她骄傲。
四、培养孩子表达情绪
无论是大人还是孩子，都会有各种情绪，出现负面情绪不可怕，可怕的是很小的孩子不知道表达，只会压抑自己的情绪。所以，我们平时比较注重跟孩子的交流，即时发现她出现的各种情绪，帮助孩子解决，也培养孩子表达的能力。这让孩子不知不觉变成一个能言善辩的小孩，有时候，她说话，我们大人一时都不知如何对答呢。
五、培养遵守规则的习惯
相对而言，在培养规则方面，我的意识有些滞后。等到我开始想要制定一些规则的时候，已经无法再实现家长的权威了，这样我在很多时候有挫败感。因为，在我家，规则的制定，还是以条件的实现开始的，所以现在提到规则，就会想到条件。我知道规则应该是大家商量的结果，但是因为是为了实现一些妞妞自己不愿意的结果，所以，从一开始她就不是那么情愿，所以，目前，对于规则，妞妞还是抗拒时居多，这一方面，还是我需要继续学习的地方。这一点，在上小学开始，她的不适应就突出表现出来了。我们还在不断调整中。
孩子的教育是长期的事，我知道，我需要改进，学习的地方还太多，只能边学习，边实践了。跟着孩子一起成长吧。
