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今天上班第一天，早上7：10起床，确实有点不太适应。每天早睡早起的状态自己更喜欢，新的学期更是自己新的开始，并且把规律作息坚持下去。就像刘尚龙老师说的，30岁一切才刚刚开始。每天的状态疯狂读书，为了专业素养也为了影响学生，更为了8小时外谋发展。其实回想毕业后自己很喜欢读身心灵成长的书，不知何时因为何事自己没有坚持下来。想让未来的自己感谢现在的坚持。早上和同事聊天，她是临聘人员，过几天要离职。为了能全身心的备考，考上事业编打算一心一意复习。同为汉族我俩多聊了会，有关工作更有关周末是否放假，因为周末是春节期间的正月十五。她脱口而出，“如果十五不放假你来找我，我带你去唐汪热闹的地方”。她说我没感受过这边的十五，既然不能回家就找她。很欣慰，不是每个不太熟悉的人都会和我产生共情，成年人的关系就是价值交换。即使自己经历过很多世态炎凉，但是依然会对第一次认识的朋友真诚相待，不怕被辜负，只有这样才能尽快留下和我同频共振的朋友。娟娟的热情让我心头一暖。她家就在学校门口，而且她是2021年的毕业生，目前也在为了工作筹划焦灼着。她经历的一切也正是曾经的我所经历的，或许我能带给她一点帮助，虽然不是考试内容的，可以是备考心态层面的，也可以是感情生活层面的。
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我的后两节课，按部就班的复习上学期所学内容。孩子们下课欢呼雀跃，上课总是积极性不高。只有自己经历过学生时代，老师角色，才会去认真思考这个问题。不光我的学生们如此，当时上学的我也同样如此。为了让他们上课永远保持状态，所讲内容尽量贴近他们的生活，让学生多表达提高自信心。归根到底是孩子们内心没有力量，我也是农村长大的孩子，太理解他们了。这边的孩子大部分单亲家庭，留守儿童。长期没有父母关心的孩子，内心永远敏感脆弱。即使我不能把他们的成绩教的有多高，最起码要影响他们去做个内心丰盈，对生活热泪盈眶的人。我要让孩子们看到努力的希望，通过我看到未来更多的可能，虽然我自己也不是特别优秀，最起码让他们有一个努力的小目标。
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副校长和我聊天，20年的教师职位磨灭了他的热情，让他的认知更有局限性。劝我尽快向上发展。我更加坚定生命的意义就是，用生命去影响生命。让我想起小红书看到的一位博主说的话。
真正的职业规划不是以岗位为主体的跃迁，而是以能力为主体的升级打怪。能力是用表达影响他人主观世界的能力，传递价值主张，为他人种植某些信念，引导他们做出某些改
