不知从何时起，养成了一种习惯，每当下午放学后，送走最后一批学生，当热闹的校园又恢复了平静，总喜欢呆在办公室里，把一天的工作情况记录下来，以此来反思一天的任务完成情况。今天亦是如此，当工作日记完成之后，看时间尚早，就打开了学校的“最美读书人，21天打卡群”，查看学习近两天老师们上交的教育随笔情况。
歌德说过：读一本好书，就是在和高尚的人对话。那么读老师们的文章，就是在与老师们心灵的交流，在随笔中，我读到了一个个令人感动的故事，感受到了一个个质朴上进的心灵。武娟老师的文章让我想起了去年发生在她班里的事情。一直担任高年级数学的武老师已经从教30余年了，多年来，她一直像妈妈一样，以自己高度的责任感和爱心管理着自己的班级，教育着班里的孩子，成绩一直非常优秀。去年，她带的班里有一个叫刘相国的孩子，因家庭条件太差而性格内向，懦弱自卑，成绩也很差。当武老师了解了学生情况后，就以班级的名义自发地组织了一次向刘相国献爱心的活动，当捐款和物品交给他的时候，他已经感动地泣不成声了。在老师的关爱里，相国同学找回了自信，逐渐变得活泼起来，成绩也有了显著地提高。后来，他的姑姑多次来到我办公室，一个劲儿的向老师表示感谢，说武老师真是妈妈式的好老师。如今，已经上初中的刘相国同学对武老师还是念念不忘，经常以短信的方式和老师交流，回报其学习情况，在一条短信中，他这样写到：五六年级是他最快乐的时光，他四岁没有母亲，父亲身体又很不好，老师关心他，同学们帮助他，那段时光没有歧视，痛苦，自卑，只有努力，踏实，自信，那是他最幸福，最快乐的时光。这条短信让人感动，也让人愉悦。人的一生如果能遇到一个好老师，就能改变他的一生，刘相国是幸运的，相信在他的心里，善良与感恩已经植根于心，在未来的日子里，他一定会健康快乐的成长。
在付欣欣老师文章里我看到了新教育的希望。在她负责的社团课上，孩子们用一双双巧手制作出了一幅幅完美的作品：精致的小苹果、爬动的小毛虫、漂亮的小风车……让人不得不为孩子们点赞，更为精心准备的老师点赞。从孩子们闪光的眼睛里，开心的笑容里，精致的作品里，我感觉研发卓越课程并非一件难办的事。
在刘秋荣老师的随笔中，我看到了教师最美的样子。秋荣老师在随笔中这样写：留一点时间给阅读，陶冶我们繁杂生活而麻木了的心情。找一点时间给阅读，找到我们因忙忙碌碌而迷失了的方向。挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习，而折颜了的心扉。努力读书，用书的厚度，提升人的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。有人问：什么是教育？教育就是一个爱读书的校长领着一群教师和学生阅读。阅读有那么重要吗？朱永新教授说：阅读不能改变人生的长度，但是可以无限延展我们人生的宽度，厚度；阅读不能改变我们人生的物像，但是可以改变我们的人生体验，提升我们的人生境界和品质。所以，在这个美丽的季节，我们一起同行，相约读书。为了学生，为了优雅恬淡，更为了善良和责任。
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一篇篇文章吸引着我，令我挪不开眼睛。“苔花如米小，也学牡丹开”这是张淑娟老师文章中引用的诗句，这是一位漂亮、上进、智慧的好老师，但是在文章中却以苔花来比喻自己，这种谦逊、有思想、有追求的态度令我刮目相看！张全芳老师从去年开始，已经着手在缔造完美教室，从课前三分钟的读书分享，到独树一帜的班呼；从每月共读一本经典书目，到阅读课上的精彩分享，无不感染着每一位学生，引领学生走向最美。如今，她已经积累了一整套的经验，为学校缔造完美教室树立了榜样。王晓婷老师是一名退休返聘教师，但在教学工作中依然兢兢业业，默默守候，用自己独创的国学教育，传播正能量，传递真善美，来净化学生心灵，使其在人生路上不走弯路。……
这就是我们南小的教师，他们像校园里的迎春花，清新自然，不妖娆，不张扬，在自己平凡的岗位上，绽放着自己的美丽。不管你交给他们多少学生，70个、80个......不管你交给他们什么样的学生，留守儿童、务工子弟……他们都毫无怨言，默默耕耘，为学校，为责任，踏踏实实的奉献着自己的一切，为学校创造了一个又一个奇迹。
“一年之计在于春”，这是朱自清的诗句。春天是美丽的季节，她总是充满了神秘感，有人这样来形容：她有随风潜入夜，润物细无声的灵性，也有沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的温柔，更有等闲识得东风面，万紫千红总是春的绮丽。寻春者，不约而同，纷至沓来。给人们留下了许多美丽的诗行，令人回味无穷。但今年春天最美的风景在哪里呢？我想，她就在我们身边，在孩子们发光的眼睛里，在孩子们晨诵时的笑容里，在老师们专心阅读的神态里，在老师们认真写作的沉思里，在校园风景不知不觉地改变里……
莫道君行早……风景这边独好！
