2017—2018学年第二学期末个人总结
一、教学工作
1.语文课堂能够做到注意力集中，对于老师抛出的问题能积极思考，但其他部分学科秩序不乐观，常常导致每节课的任务无法按时完成，与相关任课教师，特别是学生沟通过，效果只是暂时的；
2.学生学会了共同合作，通过合作，大家互相帮助，很多学习落后的学生也能够在其他成员的耐心帮助下取得大的进步。
3.针对几次考试情况，发现基础卷突破性不大，本学期努力很多，但可能平时及时的检测反馈不到位，总是在最终复习阶段稳扎实打，对于学生来说，还是不如工作用在平时。期末考是将所有学生都涵盖在内算成绩，这就导致了学困生拖腿很严重。对于这部分学生，还是缺少精力去改善。从阅读试题来看，都比较理想。但还是没有达到自己最高的目标。期中考试时，准备了阅读，期末，只利用三节课讲解，结果就还可以，可见平时阅读细致到位，期末就节省了很多时间。
4.本学期的讲课还是系统性不强，通过研修观课，发现自己差距很大，需要精心去研究课程，希望下学期获得突破。
二、班级常规
1.本学期班级秩序得到了明显的改善，不论是下课还是体育课，学生基本很少发生打闹事件，应该是从认知上得到了强化。
2.课前准备工作不到位，强调之后没有及时巩固，也没能坚持下来，所以两节课之间可能浪费了很多时间。
三、日记
日记到目前为止15万字，没有日记，每天发生的事情可能也就是过眼云烟，只是当时有想法，后来就记不起来了。每晚简单写写，总能从关注的事情中有所感悟，不论这种反思目前说是对还是错，都是过程的体验，不去想结果会获得什么，但缺少这个过程，很多经历就失去了。日记是一种自我督促，去完成每个阶段的目标。
四、个人业绩
本学期没有业务成绩，但自我感觉进步很大，开始看到很多问题的实质，也不会有太多的情绪化，因为了解所以淡定。在培养学生方面，一直支持让合适的孩子参加合适的活动：崔宇飞有点口吃，但特别适合朗读，我会推选他参加校级演讲，尽管知道拿不到奖，但还是坚定这么做；武斌从来没有参加校级活动，但朗读和小品感觉不错，推荐他参加六一海选；董翔感兴趣的专注，去参加了机器人比赛；乔宇比较聪明，尽管有各种问题，但推选参加围棋比赛……这些活动都让学生开阔了视野，根据他们的特点和兴趣进行鼓励，听了学生的反馈，感受到了他们的开心。
五、下学期
1.最重要的任务，着手模仿授课。自己还没有自己的授课风格，那就先潜心研究课吧。
2.做事情开始培养计划性，制定假期计划，提高效率。
