独行快，众行远。
2022年7月20日，这是一个值得铭记在心的日子。
雨后初晴，夏木阴阴，风光无限好。上午8点30，基础教育名师工作室授牌仪式暨2022年前半年工作展示交流活动在陕州区外语学校报告厅举行，各乡镇中心校、区直各学校业务校长，各工作室主持人参与活动。
报告厅外的档案展评格外引人注目，39个名师工作室各具特色，都能够结合学校实际，从师德师风建设、工作室管理、教育教学、指导培养青年教师、加强教学资源库建设等五大方面，创新性开展课改教研、名师引领、辐射带动活动，内容详实，条理清晰，图片优美，展示出各个工作室的工作开展情况。
加强档案建设，提升专业水平，是我在工作室档案的观摩学习中，感受最深的一点，也是我今后的努力方向。王冬梅工作室的档案封皮美观、目录齐全，赵丽工作室的档案内容丰富、重点突出，郭永生工作室的公众号新颖实用、专业性强……还有李智云工作室、岳小娟工作室、王青春工作室……轻轻翻看每一个工作室的档案，都仿佛走进了一个教育科研的百花园，体会着每位老师的努力付出，感受着陕州区教学教研活动的蓬勃向上。
工作室室外档案观摩学习，让我反思自己在档案管理方面存在的不细致、不充实、不全面等方面的不足，同时我也深刻地感受到工作室档案管理的支撑是工作室的规划、各项活动的开展，尤其是活动的开展必须扎扎实实，一步一个脚印，积跬步，行稳致远。
外语学校报告厅的工作室授牌仪式振奋人心。除已授牌的8个河南省乡村中小学首席教师工作室外，31个新发展工作室主持人从教体局领导手中接过工作室牌子，也接过了一份份沉甸甸的责任和担当。
局长卫旭辉的讲话高屋建瓴，语重心长，给我们工作室的进一步发展指明了方向。卫局长从“正确认识我区教育发展形势，增强使命感和责任感；开展网络名师学习活动，提高名师素养；切实发挥名师工作室的辐射带动作用”三个方面，提出了“克服自我提高的狭隘思想，发挥辐射带动作用；客服认识局限，高度支持名师涵养工作；克服等靠思想，创新性开展工作；克服碎片化工作思维，提高工作的系统性”等要求，殷切期待各工作室“集思广益设计顶层发展思维，抓牢课改主题，提高名师工作室工作质量，切实发挥好辐射带动作用”。
区教体局党组成员王志敏从“提高政治站位，创新开展工作；理清工作思路，落实年度目标；坚持问题导向，提高辐射带动；加强评估考核，确保全员合格”等四个方面，对工作室工作提出要求，鼓励各工作室凝心聚力，不倦追求，承担责任，一路前行。
带着空杯思想，期待中的工作室展示交流活动开始了！39位工作室主持人依次上台展示汇报，精彩连连，现场掌声不断。
各位工作室主持人借助精美的PPT进行展示，每人5-8分钟时间，从介绍本工作室基本情况入手，阐述依托工作室活动的开展，同时介绍本工作室3-7月份取得的工作成果，小结自己在课改中的实践与反思，体现了自己的教学理念、特色、风格，令人印象深刻。
曹清聪工作室的携手奋进、精耕细作给我留下了深刻的印象，孩子们的足球游戏视频非常精彩……曹老师的分享开启了本次工作室交流的序幕。王冬娟工作室的《立德树人促成长 研学勤思再出发》、王亚丽工作室的《名师骨干齐引领 小学数学齐提升》、汤红敏工作室的《分享交流 共促成长》、张秀霞工作室的《凝聚团队智慧 引领专业发展》、程彩云工作室的《携手同行共成长 凝心聚力向未来》、兀姗姗工作室的《坚守初心 逐梦前行》、杨亚丽工作室的《“研”途花开 众行致远》、郭淑娟工作室的《慧心思考 不倦追求》、张建荣工作室的《对话 合作 共享》、李玲工作室的《初心不改砥砺前行 心怀梦想致远方》、张喜娜工作室的《行走在专业成长的路上》、水新丽工作室的《怀揣梦想 砥砺前行》……都给我留下了深刻的印象。
刘晓丹老师的《且行且悟共成长 共研共进绽芬芳》分享文学色彩浓厚，以“一次相逢：蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处；一段历程：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔；一分收获：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时；一些感悟：撑一枝长篙，向青草更青处漫溯”等四句诗，重点突出专家领航、同伴分享、潜心静读等，展示自己工作室半年来的发展成长，别具特色，刘老师真是一位腹有诗书气自华的老师啊！
“从春天起，做一个幸福的教育人……”是赵丽老师的侃侃而谈，结合“相遇篇、携手篇、沉淀篇”，赵老师的分享思路清晰，内容详实，充满激情，展现出工作室在示范引领、辐射带动方面的成绩，硕果累累的收获，让我心生敬佩。
郭永生工作室的公众号建设聚焦课改，很有特色，郭老师的工作室成员管理采用“一表在手，历历在目”，都表现出郭老师是一个充满智慧和教育情怀的好老师。
张秀霞工作室的logo非常漂亮，构图简单，意蕴深长，表现出“胸中有墨，肩上有责；心中有爱，远方有梦”的主题，凝聚团队合作精神，艺术性和思想性完美结合。
曾任教我初一英语的王秀丽老师，还有我的同学程彩云老师的分享，都体现出自己工作室的特色，重点突出，内容生动。
39个工作室主持人的分享，无疑是一道道精神大餐，流连其中，学习提升，乐而忘返……
“学然后知困”，本次学习活动，我亦收获满满。
在今后的日子里，我将和工作室成员一起，认真读书，加强学习，沉淀自我，不断提升自我素质，更好地发挥辐射带动作用。
我们将继续以课改为主线，抓教学研究，积极主动去作为，激发成员活力和潜能，提高工作室工作效果，助力山区学校进一步发展。
在结对帮扶和培养青年教师方面，我们将补短板，创新性开展工作，心存一抹暖阳，静待一树花开，做孩子们成长的引路人！
