水木然《认知税》解读
作者水木然在其著作中提出了“认知税”的概念，指的是个人在认知上的局限和缺陷所付出的代价。他认为，认知税是个体因为缺乏足够的知识和信息处理能力而在生活中所支付的额外成本。这种税体现在个人在面对复杂问题和决策时，由于认知能力的不足而导致的不良后果，如投资失误、信息不对称下的交易损失等。认知税堪称人生支出中的“必修项”，每个人都逃不掉。认知税，将成为这个世界上最昂贵的税种。因此，未来最大的资本就是认知资本，未来最好的投资就是对自己认知的投资。
对个人认知提升的影响
认知税强调了认知升级的重要性。水木然认为，提升认知能力可以帮助个人更好地理解世界，减少因误解或忽视重要信息而产生的负面影响。通过学习和思考，个人可以建立起更为全面和准确的知识结构，从而降低认知税的支付。认知水平越高的人，看事情就能越客观，他们遵从本质和规律办事，因而能够做出更有利的选择，也更容易成功。认知水平越低的人，看事情越主观，容易被表象所迷惑，容易有偏见，喜欢盲从，也更容易失败。就像电影《教父》里说的，在一秒钟内看到事情本质的人，和半辈子也看不清事情本质的人，自然是不一样的命运。
未来不是人赚钱，而是钱找人。未来只靠产品赚钱会越来越难，因为随着人类生产效率的提高，到一定程度之后，有形产品只是文化的附属。
认知就是未来社会的“精神高地”，无形的东西将越来越能决定有形的东西。财富会流向最匹配它的人，就是那些认知水平高的人。未来，你拥有多少“认知资本”，就决定了你拥有多少财富。
其实，人的一生都在为自己的认知买单。你所赚的每一分钱，都是你对这个世界认知的变现；你所亏的每一分钱，都是因为对这个世界认知有缺陷而造成的。
你永远赚不到超出你认知范围之外的钱，除非靠运气，但是靠运气赚到的钱，最后往往又会靠实力亏掉，这是一种必然。因此，未来最好的投资，就是对自己认知的投资。
在教育领域，认知税的理念可以被应用于教学方法和内容的设计中。教师可以通过引导学生深入思考和批判性分析，帮助他们建立起更为成熟的认知模式。此外，教育内容不应仅仅局限于知识的传授，更应注重培养学生的认知能力和独立思考技能。
另外与传统税收制度相比，认知税并非由政府规定并由税务机构收取，而是个人在日常生活中因认知局限而自发支付的。传统税收侧重于对收入的分配和再分配作用，而认知税更多地涉及到个体在信息处理和决策制定过程中的效率问题。
总之作者水木然的认知税概念提醒我们，在当今信息爆炸的时代，提升个人的认知水平和信息处理能力对于降低不必要的经济损失至关重要。无论是在个人生活还是在教育实践中，都应该重视认知能力的培养，以减少认知税的支付，实现更为高效和理性的决策。认知的本质是智慧，它比知识高了两个维度。
