今日班级播报，是我们这学期的第一次。刚开学的时候，我就跟你们说，要在我们班级中搞今日播报。这其实不是我的独创，我是抄袭别人的创意。这个别人就是全国特级语文教师，原清华附小圆明书院的王君老师，她是我的偶像，我是她的粉丝，不算铁杆，但是绝对真诚。
然而我一直没敢开始，我是怕太多的琐事羁绊了我们，我是怕我没有耐心坚持做下去。今天，斗胆了，没想到就迅速站出三个支持我的同学，刘宇晓、孙梦卓、张思昊。我顿时有了开始的欲望，我相信这种表达的效果，我也相信有的同学即便现在没有想播报的想法，我们坚持下去的呈现会“勾引”到他们哦。嘿嘿！不信，就走着瞧吧。
今日播报员刘宇晓，他小小的个子，（刚才群里是谁说人家“土拨鼠”来着？嗯？）可是却有着大大的能量。还记得军训的时候就是他勇敢地窜出来说，教官，我来喊口令！而且喊起来还真像模像样呢。今天当我说出要试推这个活动的时候，又是他第一个举手，我的话音刚落，他的手就高高地举起了。第一个敢于吃螃蟹的人，就是最勇敢的，我们且不说能不能播得好，在我看来那都是其次。
然而他的播报还真的出乎我的意料，大方不忸怩，表辞达意流畅无碍。开场简洁明快，就像一台摄像机一样记录了课堂上发生的事。在讲述的过程中不断有其他同学来插话，宇晓同学也能做到恰当应对，不忽略其他同学的表达。期间还用了很多“对不住”“不好意思”啊这样的谦辞，他还是一个谦谦君子呢。
感谢宇晓，给我们开了一个不错的头，家长们也纷纷在群里为他伸出了大拇指。
当然我们是在摸索阶段，一个同学三分种的语音播报，会不会耽误到孩子的学习和睡眠时间？有的在辅导班吃住的孩子如何播报？是每天一位同学完成啊，还是分组让两三个一起为播报的内空出谋划策共同完成？播报完之后，怎样把语音形成文字？能不能借助家长，让家长协助完成？……
