1、
我是在孩子上大班时，开始启迪他的英语的。
说来惭愧，我的英语并不好，学了那么多年的英语，除了词汇量很大之外，听说方面都很差，典型的哑巴英语。
本来我和孩子妈妈是打算分工的：孩子的数学归我管，语文和英语归她管，因她的普通话和英语发音都很标准。
但孩子上大班时，孩子妈妈已重病缠身，心有余而力不足。无奈，孩子的教育启迪都归我管。
而我的英语很差，那我又是如何启迪孩子的英语的呢？
2、
首先从二十六个字母开始，每天我带着孩子去户外玩时，遇到路边停放的车，会逗留一下，然后很随意的教孩子认一认车牌上的字母。
我为什么会选用车牌上的字母而不是其他上面的字母来教孩子？主要因为孩子从小就非常非常喜欢车。
教孩子时，要慢，教的越少越好，而不是越多越好。每次教一、两个字母，每周教个四、五个字母就可以了。这样几周下来，孩子二十六个字母都认识了。
在教孩子二十六个字母的期间，我独自一个人逛了上海很多书店，反复比较了很多关于启迪孩子学英语的光盘及书，最后锁定了一套令我十分满意的英语儿童动漫（光盘）。
之所以令我十分满意，原因有三点：
1）视频内容不仅十分浅显，而且找不到一丝一毫的说教的地方。
2）内容全是一小篇一小篇的寓言童话故事，最关键的是十分吸引人，即使我这个大人，只要看了开头，也忍不住很想一直看下去。
3）即使把声音关掉去看，每一篇也都会让我一直笑，看过一遍后，还想再重复看第二遍，看过以后，内容及画面在脑海中久久不忘。
我回到家后，先让孩子试看了一会，孩子果然被动漫给深深吸住，还手舞足蹈，笑个不停。
但，我只答应他，周六和周日给他看，这两天每天各看一次，每次不超过45分钟。
结果，每到周六日，孩子都会兴奋的叫唤道“可以看英语动漫了”，自己跑到书房打开电脑。
接下来，孩子出现了一些我预料中，也是期待中的现象。在我的书房里，他会时不时的瞎翻一下我的一些英文资料书籍等，有时他调看电视时，甚至还会瞎看一小会ICS频道等。
有时我和他一起户外玩，玩的很开心时，偶尔我会突然冒出一句动漫中非常经典的英语，他会瞬间一楞，马上笑的更加哈哈哈。
3、
孩子上了小学后，英语一直很好。
英语课本，几乎过目不忘；英语听力，几乎过耳不忘。他的英语老师说，
“这孩子，学一门外语简直是浪费，他的能力可以同时学三门外语。”
其实这一切仅仅都是表象，表象的背后是：孩子大班时，孩子对英语产生了浓厚的兴趣，及通过乘法训练开发出来的强大的思维能力（关于思维能力的开发，见上篇）。
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