电影讲述了一个荒唐的故事：在一所农村小学，校长连同其余三位老师虚报了一位根本不存在的老师-吕得水，从而每个月多领一位老师的工资，后来为了掩盖这件事，引发一连串荒唐的事情，直至谎言被彻底揭穿

电影中每个人都是复杂的，以下仅是个人在观影后的一些看法

先说说校长：

相信校长最初创办这所小学的初衷是善意的——教书育人。然而他空有一腔热血，却没有考虑实际情况，比如当地用水极其困难，需要往返20公里才能打到水，又比如学生只有6个，为什么要招3位老师。

校长处理问题的方式不对，在遇到用水困难时，选择虚报一位吕得水老师，用拿到的工资来养驴，不知道他们当时有没有想过其他处理方式，比如直接向上级申请，又比如更换学校位置（当然这也要看实际情况，照理说，人们都会住在靠近水源的地方，学校修得离水源地那么远，不是让学生们每天也要走很远路上学吗？）；当发现特派员要前来视察时，想的也是隐瞒过去；从始至终校长总是抱着侥幸心理，想着瞒过一次是一次，缺少责任和担当。

校长是虚伪且利己的，明明自己也花了部分吕得水老师的工资，却一直在那儿强调要把钱花在学生身上，后期他们拿到外国人的捐款，并没有先考虑学生，而是买了留声机、彩灯等供自身娱乐的设备

校长同时也是懦弱的，面对特派员和铜匠的威胁，一味的妥协退让，但是校长骨子里是善良的，他疼爱女儿，关心一曼，从没想真正想过要伤害谁。

再说说一曼：

电影中对一曼过去的交代寥寥数语，不过却可以通过这几句话想象出她过往在城市中的生活。

为什么她想“睡服”铜匠？

当然有一部分原因是想要让铜匠配合照相，但是这绝不是主要原因，甚至可以说这是一个顺理成章的借口。

如果铜匠没有洗澡换衣服剪头发，如果铜匠不是铜匠，而是特派员，那么一曼还会吗？答案肯定是不会的，之所以想睡铜匠，一方面是变得干净整洁的铜匠看上去挺不错，另一方面是她认为自己能掌控铜匠，也就是说在两性关系中，她必须是掌控方，说睡就睡，说分开就分开，裴魁山和铜匠都是这类人。然而她忘了，这类人往往在受了打击之后，会变得特别极端，对对方充满仇恨和报复心

所以说一曼不长心，经历过那么多次教训，依旧没有领悟出：只有找到能与她势均力敌的人，才能免受报复和伤害。

一曼的道德标准很矛盾，让我很疑惑：她知道周铁男喜欢孙佳，所以从不招惹周铁男；但是知道铜匠有老婆，却招惹铜匠；或许她不是因为周铁男喜欢孙佳才不招惹他的，而是因为其他原因

最后一曼自杀了，稻草最终还是压垮了她，稻草都有哪些呢？裴魁山的咒骂，铜匠的报复，警卫员的强奸未遂，周铁男的冷眼旁观，以及最后那场无比荒唐的婚礼。当最后能让她放纵自己的地方都没有了，也就彻底绝望了

反思自己，如果我是他们，我是否能坚守内心的原则，还是会和他们一样，不断地背弃自己的原则，并为背弃找一堆的理由