在DISC国际双证班包班课程《商业教练》上和国际教练大师Paul Jeong博士亲密接触，相信很多伙伴和我一样，被Paul博士的风趣幽默和视觉呈现深深折服，三天高浓缩的课程，海量的知识和多样的工具，在Paul博士的动感演绎下轻松顿悟，大师就是大师，功力深厚，化繁为简，那移动的表情包，至今深深刻在脑海里……
精彩课程内容以后再表，今天就谈谈Paul博士如何全身心地演绎体验式教学法，通过多种感官（读、听、看、说、做）的学习活动，让学员快乐学习并记住学到的大部分内容。
课程破冰：先向其他伙伴寻找并记录对自己印象的3个词，然后自己选出一个最符合的关键词，小组内互相分享。
在课堂上，Paul博士经常会让大家大声朗读在PPT和教材上所印刷好的句子；随时邀请学员和他对话或者是共同演绎。每讲1-2个理论或者工具之后，就会停下来，布置结对练习，或者在组中进行对话、工具的实操练习，在使用中进一步加深对工具的运用。
他还会将重要的理论和内容，配合上动作，让大家模仿、说出来、练习出来、表演出来，这样使得学习不仅停留在大脑中，同时也进入到肌肉记忆里。比如关于教练的11项核心能力，首先，博士会将每一项能力的一句话，提炼出11个关键词，使记忆变得容易简单；然后为每一个关键词都配上了一个动作，这样大家在记忆“专业”、“合约”、“信任”、“放松”、“倾听”、“提问”、“清晰”、“觉察”、“目标”、“检查”、“承诺”11个关键词的时候就变得用眼睛去看动作，用嘴巴重复关键词，并且经过许多遍的重复、表演、练习。这11项能力至今依然记得，任博老师还组织我们小组成员拍了一张11项核心能力合影，活学活用！
短短的3天课程时间里，要浓缩20多天的课程内容，但Paul博士仍然没有采取满堂灌知识，而是采取体验为主，问题引导的授课方式。从开场简单的两个团队，一组绩效高，一组绩效低，原因在哪里？引出团队文化起重要作用，然后再推出针对团队文化起关键影响的是团队领导，引出教练式领导。整个课程分成两大模块：第一天第二天针对教练技术；第三天针对团队绩效教练；两个模块都使用：1）Why为什么；2）What什么；3）How怎样；4）Use使用。这个简单的逻辑来贯穿，让人清晰易懂。
在讲述4P风格的时候，通过测试找到各自的风格之后，Paul博士把我们按风格分成了4组，然后要求我们在大白纸上呈现代表各自风格的一首歌、一种动物、一个标志、一句口号、喜欢什么以及不喜欢什么，然后小组集体在舞台上呈现。我所在的社交型小组，练习时可谓是全场最热闹。各小组呈现的时候，全场嗨翻了！4P风格跃然台上，刻在脑海！
贯穿全场，让我非常深刻的是Paul博士的视觉化呈现，每一个知识点在他的笔下活灵活现，仿佛有生命力一般。化繁为简，潜移默化，轻松记住。看来我也要好好学一学视觉呈现技巧了！
课程虽然结束了，但是Paul博士倾情演绎的状态深深影响着我，那移动的表情包深深感染了我。虽然我外表看起来挺优雅的，我也突破一下自我，在学校学生干部拓展培训上，我也用我的激情去点燃学生干部的热情，全身心的投入到培训项目中。在课堂教授超级记忆力的时候我也加上很多表情包和动作，让课程更生动！
