图片发自简书App
二年级的这个暑假，最让我开心的事情莫过于是晨晨小朋友突飞猛进的阅读速度。家里没有老人帮忙带孩子，放暑假了，孩子只有和我天天去上班。办公室里没什么好玩的，就是有一堆堆的书。沾了我在彩虹花工作的光，项目样书随便看。
孩子上一年级后，我也曾经疑惑过，这孩子认字了，怎么还是要听妈妈读故事？班级里的书友会活动，也是每天要妈妈读书给他听。
其实，孩子会认字并不代表孩子会读书。孩子告诉我，字认识呀，可是一串串字连在一起，就不懂什么意思了。阅读并不是眼睛扫过文字那么简单，是需要大脑调动已有的记忆、信息，经过处理形成新的认识才能理解。当我明白这一点后，就不再着急了，耐心等待，终于等到了孩子从绘本阅读到桥梁书到文字书阅读的过渡。
其实这个问题，并不是方式我家孩子一个人身上，在与其他父母交流时，也会感受到一些父母对这个问题的焦虑，其实我们只需要一点点等待!
