信阳市平桥区二小 杨磊
五月，惠风和畅，柳絮纷飞，南京城里的法国梧桐绿意正浓。我们一行50多名信阳市第三批名校长在市教育局的组织下，怀揣着探寻教育本真的梦想，相聚在历史文化名城，六朝古都的南京，开始了我们的追梦之旅。经过一个星期的跟岗学习，我们深入到南京市玄武区的部分小学，学习他们的教育理念和教育方法，逐步点燃了心中的教育梦想。
5月8日下午抵达驻地后，开始分组学习，我被分在小学一组，在王秀娟校长的带领下，奔赴南京红山小学跟岗学习。几天时间，我们先后参观了洪山小学校园，实地了解红山小学到动物园认领认养动物的情况，听了赵功伟校长《探寻物候享受童趣》管理特色文化专题讲座，学校又安排青年骨干教师、班主任、英语老师等给我们做了专题报告。最后我们去了北校总部——北京东路小学。有幸聆听了全国著名的特级教师孙双金校长的报告，连续几天，赵校长几乎全天候陪同，指导，精心安排。其人格魅力深深地打动着我们每一位。
在洪山小学跟岗学习的过程中，洪山小学优美和谐的校园环境，丰富多彩的课程开设，独具特色办学理念深深地震撼了我，我暗自思考为什么他们的学校能够办的这么好呢？我想主要是得益于他们有一位智慧务实的好校长。
首先，赵校长的热情好客令人感动，我们来跟岗学习已经给学校添了很多麻烦，可是赵校长的团队对我们的学习、生活照顾得那么周到、那么热情，让我们觉得特别温暖。
第二，赵校长的团队人才济济，校园让打理得仅仅有条，如此具有文化内涵，我想，这不仅仅用“会说话”这么简单的字眼来形容了，更重要的是，她能够吸引人、感动人、教化人、熏陶人、指引人，深入其间，天人合一，浑然天成。
第三，洪山小学的课程开设如此丰富，资源利用得如此宽泛，课程实施安排的如此合理，我想这不是课程本事的问题，这是人的问题。透过课程，我们能够感受到赵校长身上所散发出来的智慧光芒，这种光芒不仅照亮了红小的师生，还照在了我们这些跟岗实习者的身上，借赵校长的光辉，我们将慢慢咀嚼、复制、翻新、生长，发现自己有点光亮。
第四，赵校长善于创造的能力，让很多的不可能成为了可能；赵校长的表达沟通能力特别强，让许多事情最终的结果都成功了。我想这才叫大能量人，这非一般人所为，这非一般人能为，这缘于人生积累与态度，缘于热情与责任，缘于对工作的热爱与努力。因为赵校长心心念念想的都是成功，于是成功就如影随行了。
第五，洪山小学团队成员的精彩的呈现，我仿佛看到了他们都是赵校长，至少都是赵校长创作出来的优秀作品；而从赵校长身上，我又看到了您又是他们中的每一个人，领导干部老师学生彼此不分，我想这就叫做有文化吧，用严华银老师的话说，文化是表现在这个学校学习、工作、生活的方式”。
第六，把人的成长放在了第一位的，才造就了美轮美奂的环境，才演绎出富有创意的个性课程，才引进来了各种各样的育人优师活动，才找到了适宜于师生成长的生态、科学、自然体验资源。有人说，能够坚持下去的才是最好的。洪山小学的管理制度首先富有人文关怀，再加上提前预设科学谋划，不落俗套的方法步骤，人尽其才的用人雅量，物尽其用的务实态度，借力发展的前瞻思维，这都是学校办学理念的一部分。
作为信阳市的第三批名校长，我深感责任重大，我一定要像赵校长学习，把此次学习的内容化成今后的行动，落实到学校管理的方方面面。努力把平桥二小打造成一所充满智慧和阳光的乐园。
