今天林老师说起孩子情绪的话题，想起不久前处理的一次孩子的情绪，还算成功，有此机会记录下来…
疫情结束前的一天晚上，临睡了，豆同学突然哭着跟我说，她不要去上学了，奇怪了，早上还跟我说想念学校的老师了，此刻又咋了，真是善变啊，想不通。想着我欠豆同学很多次大哭的机会，我心里没有焦虑，而是暗暗地高兴，机会来了…（倾听孩子情绪的段位有所提高）
“妈妈，我真的不要去上学…”边抽泣边说。
“哦，不要去上学，挺烦的，王老师太凶了吗？”关心的语气。
“是的，明天可能要考试”（在疫情期间，我有恐吓过孩子开学了老师可能会测试在家学习的效果，阿弥陀佛，罪过罪过）
“哦，你有点担心考不好”
“呜呜，我肯定会考不及格”（一直以来在学习方面对自己没啥自信，原因有待探讨）
“你不会考不及格的，上次期末你也说可能不及格，结果不是考了100啊，再说了，只是测试，考不及格也没关系啊，老师就可以知道你哪里没学好了”（老母亲有点带偏了貌似，然后在考的及格考不及格里纠结哭了好一会儿…）
“你很担心自己考得不好被老师批评是吗”（拉回来）
“呜呜，是的，王老师说了，考不及格就不用来上学了”（说出了真正不想去的原因，大声哭泣，我一边抱着她，一边轻轻地给她轻抚后背，给到她支持…）
等她的情绪慢慢地平息下来，我了解了情况，原来老师经常威胁成绩考得很差的同学下次不用来学校了…敏感的孩子明显是被吓到了…
我也感到很愧疚，每次女儿说起学校的种种事情，不是太忙就是觉得没什么大不了，没有好好倾听孩子，原来很多对父母来说的小事情对孩子来说真的是大事，孩子遭遇了这么恐怖的事情，积累了这么多的负面情绪…我趁机跟孩子道了歉，自己平时不够关心她…
第二天早上，豆同学又是阳光灿烂地背起书包跟着爸爸出门了…老母亲着手跟老师有了如下的沟通希望能让老师了解下女儿敏感的性格，以及自己不当的对待差生的方式可能给其他孩子带来的影响，可以给孩子多点鼓励，虽然老师没有积极的回应，但是多少应该听懂了吧…
