书名：捕捉儿童敏感期
作者：孙瑞雪
章节：第三章 2岁半～3岁
金句：
没有自我，就等于混同其他人，并在人群中消失。
丧失自我的孩子，内心充满了挣扎。
没有自我，不能归属于自己，必归属他人。
实际上人从出生那一天就开始走向了独立。
感悟：建立概念——儿童开始将自己的认识感觉同语言配对。
2岁左右的孩子对概念特别感兴趣，只要是他感兴趣的东西，就会不惜一切地反复进行，以满足他的心理渴求。
自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的”。
皮亚杰观察发现，0～6岁的儿童是以自我为中心的。如果没有激情和全部的投入，婴儿将永远无法形成自我，最后也无法走出自我。
秩序——需要保护一个精确且有秩序的环境。
儿童从出生几个月一直到6岁，秩序的敏感期是呈螺旋状发展的。
成人随意打破儿童的秩序会使儿童经受痛苦，我们应怀着敬畏之心，给他们爱和自由。
孩子的烦恼表现在他的显意识，压抑表现在潜意识，显意识通过语言来表达，潜意识则在梦中流动。
