今天返校开会，遇到几个娃儿差不多的同事，便唠起幼儿园来。仔细一听，好像就我家进的私立园，心里不觉一紧，唉，管不了那么多了，再好的教育资源还得靠有理念有爱心的人不是？我选择相信，相信老师，相信孩子……身边无数的例子告诉我，幼儿期的家庭教育有多重要……努力做好自己吧！
家庭聚餐，跟着爸爸哄了两场。晚上遇到了翔宇弟弟，怀抱着两把枪不愿意分享。我倒没觉得有什么，可是爸爸觉得挂不住脸了，硬是抢了几次，结果自然是哭闹不止……很多时候都是如此，大人顾不住面子，孩子才不管那些呢，不喜欢、不愿意，人家才不会屈了自己。忽然觉得我老妈说的话真是对极，孩子确实是最不能将就的。我们老是怨怪孩子，是我们忘了自己也曾小过吧……
在饭桌上睡了一大觉，到家清醒了。和爸爸玩了会子，便倚到我身边听故事了。《小红帽》的故事再次读起，我试着留点台词给小家伙，特别是文中没曾提到的部分，一起细致地观察了。对坏蛋大野狼还是充满了怕惧，激动得直往我身后躲，或许该把《我爸爸》拿来对比着读，那本书中爸爸手一指，大野狼便夹着尾巴溜了。那页书中还出现了小红帽和三只小猪，当时读时元正恐怕根本不会注意到他们，虽然我多次提及……
《别忘了叫我起床》也是读了好几次了，今晚想试着和小家伙合作，可是人家根本不买账，盯着图片瞧去了……
复习了两本艾瑞.卡尔的绘本，与《polarbear》和《brown bear》结构相同，只是更换了名词而已。这种重复的节奏很适合我这样水平的学习了，哈哈，努力记住新单词就行……
《handa's surprise》第一次听读，其实不听音频也可以看懂故事的，不过加上音频中的音效，感觉故事的趣味性更强了，这就是文图合奏的力量吧……
《eating the alphabet》也是字母书啊，那些个蔬菜水果画得太意象了吧？有些我根本猜不出来是什么……伴着音频，我一点点地瞅着单词，希望可以早点掌握，好跟小家伙互动起来呢。书到用时方恨少，说的真是太对了，加油哦！
