益智区增添了新的拼搭。开始我们有一丝犹豫，不打算投放，心中觉得孩子们会将材料玩的乱七八糟，然后事与愿违……康康小朋友平时就是一个很能干的小朋友，也会主动帮助老师做一些力所能及的事情，在今天的益智区活动中，他的表现真的很棒。拿到新的拼搭玩具，我发现他自己在那摆弄了好一会，拼拼拆拆，一会儿见他拼搭了一个很长的长条，于是我走过去问康康，你拼搭的是什么？康康说：“我这是钓鱼竿” ，听后我是很惊奇，开始我以为他拼搭的是手枪。康康很是兴奋的向我介绍他的作品。然而我对他的鱼竿正方形很是感兴趣，好奇的问康康这个正方形是干什么用的？康康：“钓鱼时手可以我在这里”。从他的作品发现康康平时是一个重观察的孩子。对于刚入学半年的小班孩子来说，还是很棒哒。 今天的益智区观察下来，我发现我们班的小朋友还是比较聪明的，而且拼搭也有自己的见解，除了几个能力较弱的小朋友需要老师的适当帮助外。显而易见，再游戏中老师应该放手让孩子们自由发挥，相信他们，从而会得到意想不到的效果。在后期也会适当的添加各个区域的材料，供幼儿能更好的发挥。
