王爱玲 焦点解决洛阳中级一期第231天分享（2019.4.10）
跟身边的父母聊天，很多父母说孩子最多的，都是他们的问题: 学习没有自主性，作业潦草应付，积极性差，对考试成绩满不在乎，生活上，不做家务，吃饭靠催，早上起床叫不来，玩游戏撒不了手等等。这就是我们常说的“挑错思维”模式。
心同此理。我们换位思考一下，假如自己被挑错，会是什么感受么？相信我们都经历过，不管是小时候被父母挑错，还是成年后被伴侣、被领导挑错，心中都会是同样的感受——愤怒、不服气，自暴自弃等等。这个时候，即使自己真的有错，也会极力替自己辩解，维护自己的自尊，精力都花费在替自己辩护上了，自然就很难听到对方意见和建议，更没有力量去解决问题了。
孩子出现问题，我们最终目的是解决，当我们使用“挑错”的说话方式，往往很难达到自己想要的效果。就像日常生活中常见的那样，孩子在父母的眼里，缺点和问题越来越多，孩子也越来越不愿跟父母沟通。彼此成了最熟悉的陌生人。父母走不进孩子的心，孩子宁可孤独寂寞着也不愿跟父母走近。
如何陪伴孩子？如何走近孩子的心呢？用好三面“魔镜”，稳稳的陪伴孩子。
第一面“魔镜”——放大镜: 日常生活中，把孩子的优点放大来看，找到孩子做的好的“蛛丝马迹”，并加以赞美，让孩子产生荣誉感和自豪感。
有位前来咨询孩子问题的家长朋友，我让她说出孩子的三个优点，结果是沉思好久，说出来的，还是孩子的缺点。孩子在我们身边一日三餐生活，难道真的找不到一个优点吗？比如，每天按时去上学、生活能自己打理、不管多晚都要写完作业，很少生病等。当我们用心去发现孩子身上做到的一些事情，再去看待孩子，内心的感受会有不同。所以，表达出自己看到的，加以赞美和肯定，会让孩子产生“我能行”的自豪感。
为什么我们看不到孩子的优点呢？好多家长会认为，这些不都是孩子应该做到的吗？其实，这世界上没有“应该”，只有难得。不幸没有光临，就是难得的幸福，值得感恩。
第二面“魔镜”——缩小镜。就是把孩子的无心之错缩小来看，让孩子感受到父母的宽容，淡化他的失误，安慰之余再陪着他讨论改进的方法。
就像前面提到的，没有人天生就会处理各种问题。每个孩子都会犯错，家长陪伴孩子找到解决问题的方法，让孩子学会如何解决问题，并在解决问题中学会一项技能，每个人都是在犯错中成长起来的。这就需要家长的宽容和耐心，淡化他的失误，让孩子知道犯错是人人都可能有的，关键是有勇气面对，去找到更好的途径解决它。
第三个“魔镜”——望远镜: 把孩子的前途放远来看，放下父母的焦虑和功利的心态，让我们陪着孩子，静待花开。
孩子刚上高三时，成绩起伏不定。作为家长，我的心情也随之起伏不定，焦虑不安。好的时候，对孩子的未来满满的憧憬；一旦下降，各种不好的设想随之而来。为此，特意咨询了一位教育领域的老师。这位老师很直接的告诉我:人生不是百米赛，跑赢了高考，不能于就是人生的赢家。当你把高考，放在人生百年的长河之中，它也不过是一个小小的节点而已。
陪伴孩子的三面“魔镜”，让父母在生活中，发现孩子的优点，强化、扩大孩子做到的，就能让孩子产生自我价值感和成就感。同时，父母用望远镜看待孩子的得失，就能稳住自己的情绪，放下焦虑，静待花开。
