图片发自简书App
一年多前我刚来初中班，学生上课很闹，虽然只有七个学生，争论的，打闹的，顶嘴的，上课时起起伏伏。我就开始抓纪律，三条规则出台，很快就好了。而且一直就很好，不吵闹了，即使有，我轻轻提醒一下，他们也能立刻停下。我以为学生们改变了，所以上课秩序会这么好。一年多了，我几乎忘记了我曾设下的三条规则。
最近经过一个老师的课堂，课堂的情形令我大吃一惊，这怎么像一年前课堂的样子?后来我进课堂听了这个老师的课，啊!学生还是老样子呀!只是在我的课堂上比较规矩而已。
这并没有使我吃惊多久，我想起了心理学中学到的一句话:“性格在关系中展现”，同一个人会在不同的关系中，展现不同的行为方式。我上课的状态是严肃的，他学生就显示守纪的一面;另一个老师不善于控制场面，学生就更随意。
学生没变，我也没变，而我们互动中的关系经历了一个变化。
最近，我有意忽略了一下上课的秩序，给学生的“调皮”一个放松的回应，学生上课时抬起头的更多了，也更多地互动了。
我们的关系更愉快了。
