今天读第6章 学会打闹 游戏力所讨论的打闹游戏，和孩子之间那些打架、攻击行为有根本区别。科恩提到，如果我们在身体上和情感上都跟孩子站到了一起，那么我们会发现，压抑在愤怒、恐惧、沮丧或寂寞感觉底下的，是一个乐于合作，充满爱和喜悦的人。和孩子对抗打闹，可以帮助他们找回真正的自我。打闹游泳的花样数不胜数，试图压倒反抗、冲破防线、抱住不放、掰手腕，都是有趣的打闹游戏，但是在本章，最重要的是像我们提醒了应该注意的打闹的十个规则：
1.提供基本安全。如不能打、不能踢、不能咬、不能搥、不能卡脖子，但可以推拉。（最好经常提醒，快要伤害到别人时，温和而坚决的抓住他们，不要一有人违规就停止游戏）
2.发掘任课可以联结的机会。
3.寻找一切机会，增强孩子的自信和力量。游戏难度要适中，但不管怎样，要切记最终目标是鼓励和鞭策孩子，运动身体比使用计谋更能让他们体验自己身体和心灵的能力。
4.抓住每个机会，处理情绪的旧伤。情绪疗伤成功的关键在于：让孩子回忆最初的伤害，但现在不必再有恐惧和自卑的感受，他需要提醒你，这次他是主导者，而且有你在旁边，他很强大，也很安全。
5.根据孩子的需要，提供适当的难度。打闹对抗的重点在于提供难度和阻力，让他们充分运动内在的力量，同时不会伤害到别人。当孩子被束缚住时，他们可以用力挣扎，释放出那些一直以来导致攻击好斗行为的深层感受。
6.仔细观察。在游戏中观察两个方向正确的信号：一个是咯咯的开心笑，另一个是汗流浃背而竭尽全力。一旦看到孩子在事后表现出来的快乐和放松，你就会体会到打闹游戏的情感发泄对自信与亲密的巨大帮助。
7.让孩子赢（一般情况下）。可以事先征求意见，问他们是否要你动真格的。
8.当有人受伤或不愉快时，立刻停止。切记，孩子在游戏中需要的也是尊重和温和的鼓励，这样才能再次尝试。
9.不可以强制呵痒。
10.控制你自己的情绪，别跟孩子动真格的。要记住，和一个比自己强大，又极力想赢的大人对抗，对孩子一点帮助也没有！
总之，想要轻轻松松带出一个乐观积极、善于合作、有爱的能力的孩子并不简单，需要我们时刻要紧牙关，站直咯，不能趴下！
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