这世界上没有什么一步登天的幸福，你唯一可以创造未来的方式，就是脚踏实地向前走。学期末，我收获了《韵律舞蹈》和《彩虹花晨读》的两门“结课证书”。
互加课程之《韵律舞蹈》
农村的资源有限，孩子们的学习环境和条件远远不如大城市的孩子，而网络帮助我们成长，带领着我们走进新的世界！年轻老师扎根乡村，给孩子们带去希望。兔子姐姐教会孩子们舞蹈，让孩子们在音乐和舞蹈的世界里感受幸福和快乐！
这学期，我带着孩子们参与《韵律舞蹈》共11天，完成打卡作业11次，其中3次评为“精选”，收获点赞104个。荣获“韵律舞蹈第12讲新秀学校”和“韵律舞蹈第14讲优秀学校”，同时被评为“新秀之星”，还获得了“韵律舞蹈9——11月优秀简书”。
种子是萌芽，种子是希望，种子是果实，种子是收获。播撒一粒粒的种子，付出一颗颗的真心，浇灌一滴滴的雨露，盛开一朵朵的芬芳，结出一个个的果实！这就是种子，这就是希望！孩子是种子，需要培养；老师是种子，需要学习，让我们一起去呵护，开出绚丽的花，结出丰硕的果！
互加课程之《彩虹花晨读》
当晨光撒满校园，朗朗地读书声响彻云霄。我带领黄石中心小学一（1）班孩子们参与了彩虹花的低段晨读，一年级的他们对字的感官都不强，拼音才刚开始学习，孩子们很对诗词很陌生。慢慢地，我发现了班上的“小老师”，让他们带动着其他孩子一步一步地前进。从怯怯懦懦到大胆勇敢，从吐字不清到热情对话，一次次质的飞跃让我着实意外。
在每一次晨读课之前，我也做好充分的准备，不管是设备调试还是板书设计，让参与的每一次都尽善尽美！学校的晨读不仅仅只有简单的语文课本知识，更穿插了彩虹花的诗词，让每一次的晨读有了更加丰富的内容。孩子们跟着一块阅读，相信收益良多，能力也提高了不少！
这学期，我带着孩子们参与《彩虹花晨读》共20天，完成打卡作业20次，其中10次评为“精选”，收获点赞188个。荣获“彩虹花晨读（低段）第11、12周榜样学校”和“彩虹花晨读（低段）12.4——12.6、12.14——12.18优秀打卡学校”，同时被评为“第12周新秀学校”。
彩虹花，一朵又一朵盛开的未来，带领孩子们走向未来。未来，你来，我来，孩子们跟着来！让我们静候每一朵的绽放，当芬芳馥郁，人们为之驻足，这将会是一场饕殄盛宴！
