《经济学通识课》这本书是英国人尼尔·基什，特尼写的一本书，耶鲁大学经济学入门课普通人也能读懂的经济学。

  这本书也打开了我对经济学的了解的大门。书中介绍了40多个基础的经济学理论，客观清晰地讲了经济学从古代发展到现代的历程。其中每个经济学理论基本都是随着危机的到来而来，用来解决目前所发生的危机，不同的经济学家有不同的见解，书中所讨论的大部分经济学术语西方思想的现代阶段。

  作者说：我们要用历史的眼光看待经济学，而非将其视为固定不变的普遍真理。

一些经济学理论只是在当时有作用，而新的危机发生时不能解决，这时候需要新的理论来解决本书指出：“如何满足需求”是经济学中的关键命题。 学会用经济学的眼光看世界，我们可以更好的追求富足快乐的人生。

  “经济学”这个词听起来或许有些生硬，它会令你想到一堆枯燥的数据。但其实经济学讲的是，如何帮助人们生存并保持健康，接受教育，人们如何满足需求，获得富足快乐的人生及为什么有些人生活的不幸福。如果我们可以解决基本的经济问题，或许就能帮助所有人过上更好的生活

  很久以前，人类在通过改变自然界满足自身需求的过程中播下了经济生活的种子。比如当人类学会生火后，他们便可以从能够找寻到的物品中创造新的事物：用泥土制造陶瓷，用动植物烹煮肉类。当人类开始变得善于稼穑、喂养动物，农民们收货的食物除了满足自身生存需要外，还可以产生富余，这些多余的食物便用来供养祭司和国王。  从柏拉图的理想国，讲到现代的收入分配的问题。书中所谈论的经济学家，对他们所处的时代的问题做出了各自不同的回应。在经济学里，没有数学题那样永远“正确”的回答。每一个理论的提出，过上一段时间，又会爆发出新的危机，这时又需要新的解决方法。至今为止，经济学家要从最开始的地方，在经历了这么多争执和反对之后，也是它再次出发的地方，仍然在论述、仍然要面对的问题：人类社会良好的生活需要什么？人们怎样才能获得辛福和满足？真正的繁荣由何而来？

  比如十六世纪重商主义者支持让政府鼓励出口，抑制进口。这样可以限制黄金的外流，重商主义者把进口视为坏事，而今天的经济学家们认为这纯属荒谬。进口对经济增长通常起着非常重要的作用。到了十八世纪，就随着瓦解了。

  经济学的问题有很多，比如资源的分配，是建一所医院，还是建一所图书馆。如何分配好这些资源至关重要，我们中国的社会矛盾成了人们对美好生活的需求与发展不平衡、不充分。就如印度经济学家阿玛蒂亚·森提出的贫困者的经济学，“可行能力”，真正的发展不只是用商品生产来基本衡量的经济发展。而是人类的发展：更多人能够拥有来自那些良好生活所需的可行能力所带来的自由。20世纪90年代，联合国邀请他改进传统的发展测量模式—国内生产总值（GDP）。森提出了另一种方法，涵盖了寿命预期、识字率和收入。这个被叫作“人类发展指数”，对森来说，经济学是关于那些最贫困的人群为了幸福美满的生活而迫切需要的各种东西。购买食物的金钱固然重要，但是能够识字、保持健康、有机会参与到与社会运作当中也同样重要。真正的人类发展是自由的增长。

  从我们建国以来的解决温饱问题，到全面小康，这些都是经济学的问题，我们有着马克思主义的指导，再与自身真实情况相结合，形成中国特色社会主义，有很多人批评马克思主义是错误的，在马克思去世后多年，社会主义在苏联、匈牙利、波兰、中国等国建立。在这种制度下，国家掌控经济并指导工业和农业。

  我们熟知的博弈论，今天该理论应用在几乎所有的经济学领域。但理论要跟上时代，各种经济学说都是在时代中产生，解决这个时代的问题，当有新的挑战时，也将要找到新的方法。以前的学说，对现在有着十分重要的意义，因为人类总是在探索中寻求真理。

这本书适合初学者，初步了解经济学。并对以后学习经济学有个基本的概念。推荐大家去阅读。