赋予孩子自主权 放手
龙应台在著名的散文《目送》中有一段话令人印象深刻：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”
父母和孩子的关系即是如此，这是一个从舍不得放手到必须放手的过程。
在一般的家庭中，家庭作业一直是让父母和孩子都很头大的事情，无怪有言：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”足见家庭作业的影响有多大。
现在，请想象自己是一个没有完成作业的孩子，在听到以下话以后你会作何感想呢？
孩子：
我没写作业。
妈妈：
我真不明白，我不让你做家务，给你做早饭，还早早地叫醒你，你怎么还是写不完作业？
什么？又没完成作业？为什么老完不成作业？好吧，这次我帮你，但下次再也不会了。
做不完我就没收你的IPAD，一周不准看电视，放学以后哪里也不准去玩！
你怎么总是这样？要么忘记、要么做不完，你是记性差还是笨？
让你写作业，你怎么能这么磨蹭？快点快点快点！
你马上就去做，如果在接下来的30分钟内完成，我就奖励你10元钱。
我会写纸条给老师说你病了，但是下次考试你要考好哦。
在线下课程中，家长们向我反馈，在听到以上的话以后，他们有种破罐子破摔的感觉，更不想做了，无所谓啊，反正妈妈会帮我，我就拖拖拉拉的好了，又没关系。
依赖、逃避、敷衍、投机取巧，拖拉，做作业变成了家长的责任，而不是孩子的责任了。
现在，请继续想象自己是一个没有完成作业的孩子，在听到以下话以后你会作何感想呢？
孩子：
我没写作业。
妈妈：
你想一想，不写作业的后果会如何，你愿意听听我的担忧吗？我们能不能一起头脑风暴找到解决方案呢？
我很惊讶，因为你打了一下午的游戏，我希望你能先完成作业再打游戏。
怎么做才能安排好你的周末呢？你有什么计划呢？
你没完成作业我有点难过，因为按时完成作业对你来说真的很重要，这是检验你是否有掌握好课程知识的关键。
每天晚上七点到八点之间，如果你在作业上有什么问题，可以来找我，但是，如果你拖到最后一分钟才来找我，我就无能为力了。
在线下课程中，家长们向我反馈，在听到以上的话以后，他们感到做作业这件事确实是自己的责任。
事实上，第一种家长是干涉型的，他们通过减少孩子能够做的选择，强行分担孩子应当承担的责任，但凡有以下几种情况的，都属于对孩子干涉过多的类型：过度代劳、过度保护、奖励、包办、惩罚、控制、说教、责备、批评、唠叨；第二种家长则是赋权型的，他们不会帮孩子做他们有能力自己完成的事情，相信孩子能吸取教训，再和孩子一起做好计划，避免重复发生同一个问题。
你想做干涉型的家长还是赋权型的家长呢？
赋予孩子自主权的要点
1.要教给孩子人生的技能；
2.专注于解决问题的办法；
3.对自己的孩子有信心；
4.放手，每次迈出一小步；
5.增进自我认知，经常问孩子你有什么感受，你是怎么想的，这对你的生活有什么影响……让孩子有自我反思和自我成长的能力。
放手的七个建议
1.要鼓励孩子们积极参与解决问题的过程；
2.邀请孩子参与设定日常惯例表，他们参与的越多，越有可能执行下去；
3.通过允许孩子体验自然后果来放手；
4.决定你怎么做之后，要在事先让孩子知道你会怎么做，如果你是当真的，说出来，告诉孩子，并坚持到底；
5.避免陷入权力之争；
6.事情在变好之前可能会变得更糟，如果孩子习惯了一言堂，就会变得努力让你为他们负责，变得不合作，不具备适应性；
7.给予孩子充分的信任。
