魏老师的《高手教师》一书今天总算是全部读完了，很多共鸣，很多启迪，更多的是反思。很感谢魏老师如此真诚地毫无保留地为我们提供了学习和实践的理论与经验。
暑假已过半，暑期备课就要开始了，暑假的日子所剩不多了，我期待开学吗？昨天恍惚间脑海里还闪过一丝念头:我需要开学了，离开学生的时间有点长了，感觉自己生命的生机都不是那么精神了。但转念一想，算了吧，还是假期比较舒坦。因为人总是为自己的所爱痛苦伤心。
今天我想借魏老师的《怎么过好这个注定又过不好的暑假》这个话题，审视自己的假期生活，认识自己生命的状态及需要改正的问题。
这篇文章的关键词是:自律、目标、环境因素、时间管理、表格。
最打动我的是文末的一句话:你永远到不了你不想到达的地方。我觉得能够利用暑假，提升生命的可能性，是一件幸福的事。这句话直接表达了魏老师对于生命意义的理解和选择。
暑假怎么过算是过好了呢？这确实关乎对生命意义的理解和选择，所以魏老师说:“萝卜青菜，各有所爱。”
可是，我们的身份特殊，教师这个职业赋予了我们特别的使命和责任，因此，暑假这个难得的无人打扰的时间，对于教师来说，的确是需要规划和利用起来的。
一、自律
所谓的自律，就是当外部的胡萝卜和大棒消失后，出于自责和虚无，甚至恐惧，我们自己尝试用胡萝卜和大棒控制自己。
这是对自己生命成长方向的一种选择和把控，让生命按照自己的设想去发展，是自由的。这个假期直到今天，我仍然坚持阅读学习，可是我总感觉自己是外在的紧张，内心仍是松懈的。因为我并没有明确的规划，而是学起来就会连续几个小时，刷起小视频也是无节制。自己对于学习和时间把控太随意，也同样让我对一直学习的假期感到一种空洞和虚无。我分析原因是，学习或许对我还是一件外在的事吧！因为自己的表现比较矛盾。
魏老师说我们的优势就是生活经验和反思能力，可是光反思又不改进又有什么意义呢？
二、目标和影响因素
真正的目标是什么？他乃是一个主题，一个问题，一个任务。书籍本身只是材料，是抵达某个或某些主题的手段，主题才是关键。
聚焦问题选择书籍主题性阅读，有兴趣才有动力。
影响目标实现的主要因素包括两点:
1.干扰因素太多，甚至导致经常忘记目标；
2.没有设置监督或自我监督机制。
要想实现目标，必须跟环境和自我搏斗。
如何破解环境困扰呢？
1.净化社社交环境。社交环境一定要少而精，这样有助于深度交流并从中获得启发。
2.要户外不要旅游。旅游和户外的区别在于旅游无法增加你的深度经验。
3.解决孩子对自己的干扰。但要保证必须有跟孩子交流的时间。
4.夫妻在一起的半独立性是十分重要的。
三、时间管理
时间管理的关键不是时间计划表，而是在对的时间里做对的事情。每天要有关键的时间去做重要的事，这决定了一天的品质。
要特别注意，如果感觉到累了可以转换任务，但是经常刷微信，就是一种休息过度。
四、实用的工具:表格
表格是最简单高效的工具，这种方式将你的行为可视化，从而变得可以检讨。
关于QQ和手机微信的问题，我们不是用意志力去控制它，而是要驾驭它。
子曰，独学而无友，则孤陋而寡闻。实际上，独学而无友的关键是缺乏环境压力而难以坚持，网络上提倡的借助同伴的压力是一个很好的方法，让同伴来影响自己。就如我们在这里的共读打卡一样。
时间是朋友，不是敌人，一旦你习惯了，你会从这种节奏中找到幸福。虽然平时紧张，但周末却可以看个电影、好好睡一觉或者跟朋友去玩，那么下一周仍然是精力满满。
为了自己的诗和远方，加油！
