想看什么书，自己去找。

文/凤爪香菇

“他就是不喜欢读书，他不会学习！”

婶婶对十岁的堂弟感到苦恼，因为无论她做母亲的怎么循循善诱，想让孩子爱上学习，都没有明显的效果。她感到非常焦虑，一度怀疑人生。

她常陪伴他完成作业，常给他讲解题目，也耐心的同他讲学习的好处，可这些对我堂弟来说，收效甚微，婶婶便有些灰心，觉得不知道怎么办了。

我无意中翻了翻堂弟的作业本，发现他的作文，除了一两篇是自己写的，其他的我能看出来是直接抄的作文书上的。

堂弟语文很不好，作为一个十岁的男孩，他没有写过一篇很通顺的作文。

婶婶为了给他提高语文成绩，给他买了好多课外书籍，可那些书我发现都差不多是没翻动的。很简单，他不想看。

我认为现在的孩子，精力被电视和手机游戏分去了大半，他们中的大多数，难得有安静看书的时候，我甚至怀疑他们有轻度的阅读还有听力障碍。

堂弟在他妈妈的监视之下，安静的做着作业，时不时的偷看一下他妈的脸色，尽量做出认真的模样，可是我发现，他的脚不安分，在那里抖着腿。妈妈一走开，我发现他坐也坐不端正了，开始东瞅瞅西看看，外面有什么风吹草动，他就起身去看。

这样的孩子，每次做作业就像是犯人被审问，痛苦得很，他会觉得时间过得超慢。而且这种体验会有后遗症，那就是当他一听到你说“该做作业了！”他的脸上毫无疑问充满了无奈。家长们都希望自己的孩子是快乐的，可他们觉得孩子得学习刻苦努力，才能成才，不逼他们一把，很难说。

孩子们压根没有自主选择的权利，被动的学习，毫无兴趣，毫无动力可言。

其实我的堂弟，除了不爱学习，身上有很多闪光点，他有礼貌，有时候非常懂事，也能帮我洗碗。

这些是他从父母身上学到的，从学校同学那学到的，我认为他就是个潜力无穷的孩子。

所以，我们或许只是弄错了该担心的方向，反思家长自己，是不是引导好了。

记起小时候，父母一遍又一遍的说，“你不是为我们而读书，是为你自己。”老师也一遍又一遍的念“你不是为我上课，你是为你自己。”我小时候作为孩子的感觉是，这压根不是为我自己，而是为了大人们的虚荣心。

说到底，大人们一味的强调孩子们要勤奋刻苦认真，可没有发觉，孩子要学会努力之前，还要找到自己的兴趣。

孩子们为什么那么喜欢手机和电视？是因为兴趣，对比他们，学习太枯燥乏味。

那怎么样让孩子爱学习？

首先，做父母的自己得诚实。

告诉孩子，我其实也不爱枯燥的学习，可学习也有它有趣的一面。父母以身作则，当着孩子的面，戒掉手机依赖，吃饭时不看电视，孩子才有可能无视这两样“学习大敌”。

我喜欢的F小姐在一期电台里提到教育的意义，是老师成为“纵火的人”，给孩子燃起兴趣的火焰，让他们自己兴趣的火苗来越燃越高。

一位母亲送给女儿的生日礼物是一本关于如何社交的书，因为她认为女儿缺乏这些。可她没问女儿真正想看的书是什么，她只是单纯的想要一件生日礼物，而不是那些披着礼物面具的“为了你好”的道具。自作聪明的母亲以为她能给她最好的，可是她心底压根没这“火种”，谈不上缺乏，有的孩子生来就享受孤独。

想看什么书，自己去找。孩子，你想成为什么样的人，自己去想，并且行动起来，就像一场游戏一样，用尽全力的，去通关。

这样的你，才不会做事三分钟热度，才不会坐在那拿着一本深奥的书假装认真，你得带着自己的困惑去找自己的书，因此，我不给你该读什么书的建议。

因为我相信，你能找到自己的书。