核心思维：1. 把文字内容数学化图形化表达出来，找到内部联系

                  2. 渐变找到规律

例题：小明一家四口年龄之和是 73 岁，父亲比母亲大 3岁，姐姐比弟弟大 2 岁，但四年前他们全家年龄之和是 58 岁，问他们家各人的年龄是几岁？

首先，对条件逐一分析，画出图形

图解例题

然后，分析时间因素，逐渐变化看到规律，可推出现在的理论年龄和为 74 岁，与实际的 73 岁不符。

按条件推理出现在应有的年龄和

接着分析 74 - 73 = 1，少长 1 岁的可能原因。最合理的一个原因是，四年前，有人还没出生，弟弟是 3年前 出生的，因此少长 1 岁，由此得到弟弟今年 3 岁。

把弟弟的年龄带入图形中，得出其他 3人的年龄。

逐一得到每个人的年龄

结论，弟弟 3 岁，姐姐 5 岁，妈妈 31 岁，爸爸 34 岁，满足题意。

总结一下：

        1. 把题目条件转换为图形，理解起来清晰直观

        2. 每年年龄增长逐一列出，方便找到规律（规律是在慢慢的展示中逐渐暴露出来的，每个人的数学敏感不同，逐一展示的方法是一种普世的方法）

        3. 学习过程不是考试，不要抱有这种做法得花多少时间的想法，透彻理解原理才能举一反三

        4. 努力的去画图，不用好看，走起来，再想着跑。

学习没有捷径，但是获取知识的方法和思维有