前段时间，我的恩师田老师仙逝。在我的记忆中，他是一位精神矍铄、穿着朴素、鹤发童颜的慈祥的老人。进入他生前的书房兼卧室，简陋的超出了我的想象：一张老式的八仙桌上摆放着一个竹篾外壳的热水壶、一个塑料茶盘和几个搪瓷茶杯，桌子两旁是两把藤椅，桌子对面靠墙摆着一个很古朴的木制书架，上面除了各种文学典籍之外，还有中学的教科书和一摞以前学生的作文。这些作文三五本被用线绳装订在一起，还标上了诸如92届、89届的字样，看来是每带一届学生，他都会保留几本作文。我的内心禁不住一颤：这难道就是一个在教育战线上奋斗一生的人民教师的全部遗产吗？不，绝不是，再看看灵堂里的那些花圈，如山一般高大，简直就是一个花海，那才是他人生足迹的见证，是他人生价值的体现，是他用一辈子的血汗浇灌的累累硕果，是他的骄傲与自豪，是他留给子孙用之不尽的财富！

      这让我想起了我的一位同学，他上学时勤奋踏实，踌躇满志，高考却跟他开了一个不小的玩笑，把他送进了师范类院校，他顺理成章地成了一名教书匠。或许是因为梦想的破灭，他是带着满腔地愤愤不平开始他的教育生涯的，看着当初学习成绩远不如自己的同学或当大款、或当大官，或开着高档轿车、或住着豪华楼房，他更是羡慕不已，整天像祥林嫂一样喋喋不休地慨叹命运的不公，甚至连难得一聚的同学会都没有勇气去参加……畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态已经使他不堪重负，又怎么能肩负起百年大计的教育事业呢？

      想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说：“人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。”田老师或许就是这样一个置身于浮华背后的精神的富足者、心灵的幸福者。而我的那个同学除了羡慕、嫉妒、恨之外，已经一无所有了，就是一具行尸走肉而已，却还那么累，可悲啊！

      参加完田老师的追悼会，我有一种柳暗花明又一村的欣喜。他老人家虽然走了，却把人生的真谛留给了我。那些奋战在各个行业的师叔、师婶、师哥、师姐、师弟、师妹，用自己的实际行动诠释了田老师人生的意义和价值，使我终于明白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里，李佳林可以用17年的血泪奉献撒播知识火种，点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”；为什么山村教师马宪华可以每天往返34公里路，翻4座山，趟5条河，在四面透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将一批批山里的孩子齐整整地送进上一级学校；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年； 更是什么力量让最美女教师张丽莉在汽车失控、情况危急的时刻把学生推向一边、自己的双腿却被残忍的碾在了车下，把生的希望让给了学生，却把死的挑战留给了自己的呢？ 

      生命只有一次，选择了草地就要为她增添一抹新绿；选择了天空就要为她增添一片蔚蓝；选择了大海就要为她增添一份辽远。 在金钱至上、物欲横流的今天，教师不是不食人间烟火的神仙，但我们却是人类灵魂的工程师；我们普通、平凡，但我们的事业崇高、伟大。既然我们选择了教育这块净土，就应该不为富贵所动摇、不被贫贱所折服、不受浮华所诱惑，坚守内心的平静与教育的纯洁，在耕耘中感受那份劳动的快乐，在奉献中享受那份收获的幸福，在洗濯浮华之后铸造我们不朽的师魂！