陶行知先生这一篇给我最深的体会是：看准一件事，就要全身心的投入来干它。从事社会改造的人,要远处着眼,近处着手。现在中国注重社会改造的人渐渐地增加,是一件很可庆幸的事。但是总觉得肯在近处着手的人还是太少。我们要想做近处着手的功夫,最要紧的是划分范围,确定责任。这些观点出自陶行知先生《社会改造之出发点》一篇，当时陶行知先生提出通过解决羊市大街121号门牌里的读书问题来做改造社会的出发点。特别敬佩陶行知先生，通过杨校长的分享让我坚定地走在行知路上，即使过程坎坷，也要有仰望星空的诗意，要有脚踏实地的坚定在今后的教育路上。
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陶行知先生是一个已经站在理论最高处的教育家，他的教育思想影响深远。但是这样一个教育家，做事情的时候没有轰轰烈烈的口号，没有大刀阔斧的架势，竟是从近处着手，想着通过解决人民不能读书识字的问题来改造社会，这在当时给人的震撼也是很深的。
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就像整体与部分是相互联系,相互影响的。这就要求我们树立全局观念,立足于整体,统筹全局。事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。这就要求我们从一点一滴的 小事做起,积极做好量的积累,为事物的质变创造条件。在教育活动中要因材施教、因地制宜,制定出适合本班孩子的发展方案，从小事做起，关注细节。
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脚踏实地的教学，脚踏实地的工作。加强学习是教师职业的需要，也是纯洁道德、追求崇高、教学教研的需要，新时代，终身学习将成为教师职业的代名词，教师良好的世界观、人生观、价值观的形成，在学习与实践的结合中逐步养成。所以，我要重新认识自己，知道自己的不足，在今后的工作中认真学习现代教育教学理论，钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，更新教育理念，提高自己的教育教学水平，勤于学习，提高理论，提升业务。
