此刻，外面大雪纷纷扬扬，世界回到了最初的洁净纯白。在这落雪沉沉的日子里。没有“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”相伴，手握一杯暖心的热茶，在氤氲的香气中静静地回首我的2017。这一年劳累和辛苦，幸福和喜悦，都曾一一投影在心间。
一
这一年我是初三毕业班的语文老师，在乡村这一方小小的舞台上，和55个孩子在没有硝烟的战场上奋战。每天早起晚睡，那一路走来的酸甜苦辣，怎么能忘记？
每天我们从六点钟开始诵读经典诗文，孩子们用响亮的声音唤醒黎明；在每节语文课前都会分享故事或美文，带来一份启迪和感动；语文课上教学相长，师生一起收获知识，砥砺思想。
每一天都很用心，总是担心自己做的不够好，每个孩子都是家庭的未来，教师的肩上承载着太多的期望。庆幸的是，孩子们也很用功。为了备战中考，孩子们真的很努力。难忘四月里那个停电的夜晚，孩子们用手电、蜡烛点亮了夜的黑。他们认真学习的样子深深感动了我，之后匆匆记下了一篇文字——《烛光摇曳，你的样子真好看》，从此这一天成了记忆中的永恒。
这一学期为了调动孩子们写作的积极性，我利用了校报和网络平台，给孩子们提供一方展示自己的天空。我们经常在一起精选图片，修改作文，孩子们不再害怕作文，反而对写作有了期待。看着自己的文字成功发表，在获得审美体验的同时，也享受到成功的喜悦。
我们也坚持师生共读共写活动，在整本书的阅读方面下了不少功夫。《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《简爱》……一篇篇读书笔记，一次次阅读分享的活动，见证着孩子们阅读的历程，传达着他们对名著的感悟。孩子的努力总是有效果的，继几个孩子的作文获奖后，蒋悦同学又参加了市阅读知识总决赛，获得了二等奖。
在获得知识的同时，孩子们也学会了感恩和互助。小凡和汝家这两个孩子，他们总是沉浸在自己的世界里，不主动和别人交流。我对他们两个格外地关注，及时表扬他们的微小进步。在我的影响下，班里的同学主动和这两个孩子交流，使得他们的脸上也时常能够见到笑容。
日子在奋力前行中倏忽而过，我们一起迎来了中考，孩子们取得了较为满意的成绩。在之后，便是我与初三孩子的小别离。那些或大方可爱，或腼腆羞涩的孩子，走向新的校园，去追寻自己的梦想。只是在每个节日到来的时候，总会有暖心的话语越过时空而来，让我感受到小确幸。吴艳、张静、蒋悦、晏梦思、时梦凡、晏颖杰、朱洪扬……，55个孩子，给我的记忆中镶进许多的珍宝。
这一年，我又是一群初一小可爱的语文老师。在金风送爽的九月，这群孩子出现在我的眼前，他们有着新鲜洁净的面容，天真烂漫的笑容，喜欢叽叽喳喳地讲个不停。他们有着晶亮亮的眼神，写满了对未知的渴求与探寻。
从新学期的第一天起，我就努力在他们的心里播下向好的种子。如今天大半个学期走过，这群孩子已经养成了良好的学习生活习惯。他们在活动中奋勇争先，跑操比赛、文娱汇演，课堂学习，每一样都能认认真真做好。
他们中的多数人能在课堂上积极发言，大胆展示。尤其是朱家瑞、蒋宇航、刘硕等同学，在其他同学不敢发言时，总是会毅然站起来，英雄般救场，带动了其他同学的积极性。这学期的名著分享课，孩子们的表现尤其太精彩。我们进行了创新尝试，给《西游记》中的人物写传记。本以为会有难度，出乎意料的是，大家兴趣空前高涨，小组展示参与度很高，班内交流的同学落落大方，赢得了同学阵阵掌声。
随着时间的推移，了解的深入，我和这些小可爱的感情逐渐加深。很多孩子懂事而贴心，让人感动。就说前段时间吧，我的嗓子哑了，总会有同学跟我说，“老师，你上课小点声讲就行。”“老师，您要注意多休息。”……
虽然班里也有个别孩子表现不尽人意，但是当自己真正了解了他的原生家庭之后，又心生同情。父母教育的不当，让他过早地沾上了不良习惯。教育从来都不是一蹴而就，我知道这样的孩子其实更需要老师的关心，为此心里对他多了一份关心和包容。相信岁月，相信自己付出总会有收获！
二
曾经读到过这样的一句话：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上”，感觉很有触动。虽然无数次渴望行走，但这一年我却没能远行。虽然也有朋友相邀，但时机不凑巧，错过了一些学习的机会。幸而有杨采涓导师主持的乡村中学语文骨干教师培育站经常开展活动，让我不出家门，也能聆听到教育专家们精彩的报告。
８月５日省教师培训中心严华银主任给我们学员做了一场精彩的报告——《互联网十:优秀教师发展的方向与重点》。“五个关注”和“五个转变”，直击内心深处，引发我们深入去思考那些平时不太关注的问题。互联网+听起来很遥远，事实上它已经关联到我们生活的各个方面，是未来发展的必然趋势。
严主任建议大家必须得关注基于“转型”与“网络”的教育转型，不断厚实学科的底子，不断提升对学科的理解，做永远的学习者和研究者。知识是无穷无尽的，我们要去努力学习新知，发展新知，要有终身学习的理念。这样才能跟上时代，为学生树立个好榜样。
10月20日我们语文培育站的杨采涓导师，为我们作了关于如何撰写教育叙事的精彩讲座——《记忆如此之美 唯有书写与之相存》。既让我们明白了如何写教育叙事，又让我们认识到读书写作对自己成长的重要性。她让我明白教育叙事就是对教育生活的记述，要多关注自己身临其中的平常教育生活。教育叙事写作时要努力做到三点：真诚生活；真心读书；真情写作。
这次报告使我深深明白，关注生活和读书是输入，而写作是输出。当我们有了一定量的积累之后，就会有许多的话想说，这时候写作就会成为一种需要。回首这一年，也一直在坚持阅读，零零碎碎地写下了几十篇文字，虽然有些浅陋，但那也都是我自己的体会和感悟。
１２月６日，来自连云港的王秀梅特级为我们带来了精彩报告——《一线教师如何做课题研究》。她的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有实例说明，详细地阐述了如何选题，如何填写课题申报书，如何写开题报告和结题报告。
作为一名乡村教师，从去年开始才有了做课题的意识，申报了个市级个人小课题，又幸运地得以结题。可是感觉自己对课题研究好像还没有真正入门，王老师的报告对于我来说是一场及时雨。既能释疑解惑，又有目标引领，实在受益匪浅。
这一年，感觉自己虽然没有取得什么大的成绩，但是还是感觉很幸运。遇见了非常好的导师，得到了温暖的鼓励和有益的指点，能够安静地阅读书籍，自发地写下内心的感悟。感觉自己有了努力成长的意识，虽然进步缓慢，但是远胜曾经的止步不前。
“我只想带走一片绿叶，你却给了我整个春天”。这一年所有的遇见都让我心怀感恩。这一年那些美好的景，难忘的事，温暖的人，都已定格成记忆中的风景。在这白雪纷飞的严冬，回首2017，心里依旧升腾起阵阵暖意！
时光白驹过隙，2018已经翩然而至，墙角那一树腊梅在悄悄地诉说着春的消息。新的一年里，我又有了新的起点，希望自己在导师们的引领下更加自觉的成长，不辜负生命，安静地做更好的自己。
