周末带家人出去玩。车上和小外甥女聊天，问她最近在学校里怎么样，开心不？没想到一向自信乐观的她竟然郁闷地说，不想去学校，想转学（班）！为什么呢？因为英语老师曾经教过她哥哥，老是对她说你哥怎样优秀，这个问题他一讲就会，你怎么又做错了？明明她都考98分了，老师还说要是她哥哥一定能拿满分！气死了！知道老师是为她好，但她就是觉得老师看不起自己，甚至于看到哥哥就生气，都不想学习了！

  啊？我正想着要怎么开解小姑娘呢，不料，尚未及开口，她的亲娘，我的亲妹，接过话头开始猛烈吐槽，一番感同身受却痛苦不堪的回忆伴着痛斥如滚滚江水倾泻而出：她在整个中小学阶段是如何遭受曾教过我的老师们对她的言语激励和羞辱，直至完全丧失自信放弃学业的！一位位昔日恩师在我妹妹的描述下如在眼前，却又面目全非；一句句“你姐咋咋的，你咋这么的”异口却同声；一段段叠加的惨痛的经历一点点消耗掉一个个身为弟弟妹妹的孩子对老师的爱戴和对自己的期待⋯⋯我似乎明白了为什么这么多年来我妹对我有隐隐的敌意了，原来我曾经在她那里是这样一个存在！

    妹妹气（悲）愤填膺地讨伐完了，车内沉默下来。这算什么事呀！我是能开解小外甥女还是能宽慰妹妹？母亲大概不是第一次听到这个，开始训斥妹妹偏激（把老师们的苦心当成驴肝肺），又责怪她不该在小孩面前火上浇油夸大其词。我呢，既不能跟着母亲一起去批评妹妹，也就不能再跟小外甥女讲道理了，唯有沉默，沉思！

    她们说的何尝不是事实！我们固然见过许多哥哥姐姐优秀，然后成为弟弟妹妹们的榜样，大家比学赶帮超，最后全都（大都）成才的范例。史上闻名的有曹门（曹操曹丕曹植）苏门（苏洵苏轼苏辙），梁家（梁启超9个子女皆才俊）；而民间在我们身边的事例更是比比皆是，比如我们隔壁村子里的李家四兄弟皆考取大学名校，比如我的大学同学赵教授硬是拉扯着两个妹妹一个弟弟通过自学考试等方式最终都获得硕士甚至博士的励志经历。可是身边更多的是兄弟姐妹发展参差不一的实例。不是么？一家考岀来一个，兄弟中只出一个优秀人才的也是常态。这之中应该有“一龙生九种 种种各别”的先天遗传因素与后天个人认知意志性格等因素不尽相同的原因，也有看似相同其实不尽相同的成长环境影响。仅就后者来谈吧，首先就是多子女家庭，家庭资源在不同阶段的占有与配置会有不同，在同一时段对不同子女的分配也可能无法做到公平合理，这就是我们父母辈那个年代常见的同人（同父母）不同命、兄弟姐妹间有人奋力前行有人作岀牺牲奉献的现象；其次兄弟姐妹们面对的尽管是相同的父母，其实又是处在不同人生阶段的能力与状态不尽相同的父母，他们得到的滋养与受到的影响又怎会完全相同？另外不同的人看待外在环境的心态与承受压力的能力不同，尤其是成长期的儿童与青少年，他们即便处在相同的环境下，对人对事的看法也会不同，父母在引导他们对外界的认知和处世态度上可能起很大作用，可是对内呢？在对待父母与兄弟姐妹上，在对待家庭事务上，父母很可能强势或者轻视，重视并且用心对待的怕是不多，比如旧时父母会重视某个孩子的委屈心情吗？得不到引导和帮助的孩子能否奋力前行，大概全靠他（她）自己的承受力与调解能力了。

    我明白妹妹的委屈。我大她三岁，家境最好的几年应该是我上小学时，而随着父亲兴办村办加工厂的失败，我上初中的时候家里已负债累累，勉强凑够我的学费后她的学费就只能拖欠了，等我去县城上高中，家里所有的收入又只能优先供应我，她在担心受怕、羞愤不平中只勉强读完初中。后来我大学毕业后第一件事就是将已打工几年的她送进中专学校学习，但遗憾的是她最终还是没能在学习上有所成。如今，她将讨伐的对象扩大至教过我们，无形中伤害到她的老师们身上，我再次成为毁她学业与前程的罪魁祸因！唉！

    如果说父母是无力、无能，那么老师们只是无心、无意。对比无处不在，激励是教育首要手段。还有比哥哥姐姐更好的现成榜样吗？那可不是别人家的孩子，共同相同的地方太多，对比的效果和价值更大。信手拈来的素材信口说来，老师们大多这样做过吧？想到不久前与我现在的学生林同学谈话时，他表达岀来的受到的伤害和无奈。皆因为他曾告诉我他姐姐曾是我的学生，我也是不由自主地拿他姐姐的优秀来激励他，颇有恨钢不成钢的热望！谁知道他并不感动，淡定地表示自己已经习惯了，他有三个优秀的姐姐，早就被熟悉的中小学老师们给各方面作过比较，早就由激动到激愤（没有自信）到无奈了。陡然间，我害怕极了！

      细思恐极啊！老师们，我的同行们！有对比就有伤害！别人家的孩子伤害力固然也大，哪及同室操戈！不能自然而然、想当然地拿人家亲生兄弟姐妹来信口一比了，一比再比了！因为您根本不知道这个被你激励的少年听到你口中对比时受到的是激励还是伤害！何况时过境迁，您拿回忆中已虚化的形象和眼前的实体人对比能保证客观吗？用不客观的比较、用您想要的固化的结论去打击和泯灭一个孩子的好胜心、自信心，您不觉得残忍？

    眼下，二胎、三胎放开，我们很有可能会教到自己高足的弟弟妹妹，面对成长环境与上一代、几代明显不同，因物质需求得到满足而心理需求更敏感旺盛的孩子，作为老师的我们，一定要警醒，提高语言修为，不能随便拿人家哥哥姐姐去伤害他们的弟弟妹妹！我们没有权利去践踏这份缘分，更不能因为无心、无意而让教育蒙羞！

      我教过你的哥哥（姐姐），又做了你的老师，真是太好了，因为你们都是好孩子！