大家一说到就业难，难免都会抱怨现在的教育质量有多差。说的人多了，好像就变成了真的。但事实是怎样的呢？
教育质量，与教师水平、课程内容、学生水平等很多方面都有关。
先看一看教师水平。比较一下今天和十年前，中国高校的科研水平和教师中博士学历（甚至很大比例的是海外博士学位）占比就知道，现在的教师水平要比十年前好很多。
教学大纲，是经过多少年不断修订而成的，可能有少数课程略有滞后，但绝大部分都是成熟的。大学教育，重在打基础，强调为什么。技术教育，重在应用，强调是什么。知道了为什么，很容易就能掌握怎么做，而反过来就不是如此了。之前有人嘲笑新招进来的大学生不会使用复印机，这种嘲笑才真是奇怪，看一眼就学会的技能，有什么值得炫耀的。
教学大纲只是一个框架，填了一些基础性的内容，如何扩充和做细，这是每个学生自己的问题了。这时考验的就是学习主动性和自学能力。
而学生水平呢？看一看高考分数线和录取率，以及在校生数量就知道，学生水平下降了很多。其中多少人都是缺乏自学能力、自制力和主观学习动力的。对于这样的群体，再好的老师也没有办法。
此外，即使当地学校不行，现在没有网络吗？网络上优质资源少吗？相关的外文翻译版书籍少吗？自己不努力，还埋怨这，埋怨那，好像埋怨就有用了一样。
对于还在抱怨的人，请珍惜这个抱怨机会吧。因为如果没有扩招，你连抱怨的机会都没有。另外，若有可能，睁开眼睛看看外面的世界，看看那些所谓的学霸在干什么。
