书中提到成功是儿童精彩与智慧的直观证明，但读完这段话我意识到，教师不能只追逐幼儿游戏里的“成功瞬间”，更要学会瞄准过程里看似的“失败”，挖掘藏在其中的“哇”时刻。很多时候幼儿尝试受挫、操作没有达到预期，在成人眼里是不成功，可这恰恰是幼儿主动思考、不断试错的过程。
失败不是教育中的负面结果，而是幼儿探索学习的宝贵契机。在一次次尝试与调整中，幼儿感知规律、积累经验、锻炼抗挫能力。作为幼儿教师，我们要转变固有观念，不只聚焦圆满的成功，静下心观察幼儿失败时的行为、情绪与思考。放下急于干预、帮助幼儿达成目标的想法，耐心接纳幼儿的不完美.读懂失败背后的探究欲望、善于从试错过程捕捉闪光点，真正看见幼儿内在的成长力量。
