昨天下午九年级家长会结束后,我匆匆忙忙从校道向办公室走去。突然一位家长跟我打招呼,笑脸盈盈地迎面向我走来。
接着她开始向我抱怨她儿子的一些情况,大意是说:她的这个儿子不如他哥以前那么拼搏,有点懒。
她大儿子刚好是我第一届学生,七八年级语文成绩确实不好,但是八年级下学期开始,他的语文成绩慢慢提高。中考时,接近A+的成绩,最终以优异的成绩被重点中学录取。而ZP呢,他们初三时,我半路接手。他的语文成绩和他哥哥的很像,基础比较薄弱。我也多次跟他聊天,希望他能够向他哥哥学习,但是效果不大。
在和这位家长聊天的过程中,另一位家长加入,也是向我询问她儿子的情况。其实这两位学生语文成绩这一块都比较相似。写作文都是凑字数,而且凑到六百字思绪戛然而止,像个定时闹钟。他们不是很爱学,也不是很重视。书写方面,比较工整。不过,在最后关头,距离中考还有一周的时间,我只好跟家长们说多鼓励鼓励学生了。
这两位家长也是很开明,笑着说:“不过现在都准备中考了,他们尽力就好了,不想给他们太大的压力,顺其自然。”
上文提到的两位家长比较开明,认为只要孩子努力就可以了,不强迫一定要考多少名。所以,这两个学生,虽然成绩不是很拔尖,但是心态也是非常好的。
跟明事理的家长聊天,总能让人感到心情愉快,同时还能想到他们积极乐观的教育观。
有一天晚自习没有电,我在琢磨着怎么让孩子度过这样特别的时光呢?于是,先叫文艺委员起头唱了几首歌,然后我跟同学们说:“这么美好的夜晚,我们应该充分利用这难得的机会,来一场烛光座谈怎么样?”我的提议纷纷得到了同学们的认可。
我建议学生自己上讲台上来表演自己的节目,或者即将毕业的感言,形式不一。由于以前七八年级经常锻炼他们上台演讲的能力,虽然刚开始他们有点害羞,但后来同学们都争先恐后上台去“表演”自己的节目。
有的唱歌,有的朗诵,有的为自己加油打气,有的抒离别之情,有的是对老师的感谢……
总之,这是一场难忘的烛光晚宴,过后很多同学把它写进作文里,表示这是一场有意义的美好时光,会一直珍藏。
让我印象最深刻的是,前任班长兼我三年的语文科代表,她拿出了一封信。这是她妈妈给她写的信,信的内容不像是一位母亲对一位女儿说的话,更像是朋友之间的聊天。涉及的范围不止是学习、成长,同时也说到家庭代际之间的小矛盾。字里行间,流露出一位妈妈对女儿的殷切期盼,呈现出母女之间的友好关系。
我被妈妈的真情实感感动了,被妈妈的文采飞扬感动了,被女儿的勇气感动了……
当她读完之后,看到她脸上露出自信的笑容,随后教室响起一片掌声,如雷贯耳。
这位女生,一开始是我的科代表,然后是班长,通过自己的努力考上理想的高中。一步步,看着她慢慢成长,慢慢蜕变,我想这与她的家庭教育分不开。
一位妈妈能用这种方式与女儿沟通,来表达彼此的感受,这是非常难得的。据我了解,他们家庭不仅以面对面的形式交流,同时也会通过书信这种非暴力方式进行沟通。前段时间,她回来跟我说:“老师,我现在对学习很有信心,而且和爸妈关系也很好……”
我又看到她脸上自信的笑容了……
她的家长每次家长会都会来参加,而且鼓励女儿积极参加班级活动,为班级荣誉争光。
还有一位男生,他的成绩基础不是很好,甚至在班上算是倒数的。但是他纪律好,最重要的是他比较懂事,懂得站在老师的角度理解问题。比如有一次,他们一帮男生排练节目,与老师发生了点小矛盾。其他男生都怪老师,觉得老师不应该剥夺他们的排练时间。只有他,理解老师、体谅老师的做法,并且帮老师做其他男生的思想工作。直到中考结束时,我和他家长聊天,才发现原来是被家庭影响的。
他家长见到我,首先说了一些感谢的话:认为是老师的功劳,才把他小孩教育得这么好,虽然他成绩不好,但是只要懂得做人做事就好,非常感谢老师三年来对他的关心和爱护。
我当时以为自己听错了,因为在学校,很多家长都觉得孩子成绩是第一的,成绩不好就是老师不会教。但是,这位家长丝毫没有流露出对老师的责备之情,哪怕他小孩成绩比较差。相反,他真心实意地表达对老师的教育感恩之情。
好的家庭教育,一定是会和孩子沟通,不止是物质方面,同时也包括精神方面。好的家庭教育,一定是教会孩子懂得感恩,教会孩子宽容地面对这个世界,教会孩子如何做人。
教育生态是一个有机的整体,主要是指学生所处的生长环境,包括道德氛围、心理氛围和智力氛围。它不仅包括学校教育、社会教育,其中家庭教育也占了很大的一部分,对学生的身心健康成长有着非常重要的影响。
因此,一个家庭的教育,家风、家训,父母的行为习惯、言语习惯等都对一个学生的成长产生重要的影响,甚至改变命运。
相反,有些学生到学校都是不学无术,整天都是抽烟、爬围墙、打架……请其家长来学校共同教育时,当着老师的面,以施暴的方式教育孩子。老师家访时,看到的家庭氛围也是紧张的,家长动不动就说:“等下我打死你。”
家长的教育行为和教育语言,深深地影响了孩子的行为习惯。孩子长期处于这样的家庭氛围当中,他在脑子里已经形成这样一种潜意识,一切用武力解决问题。所以,在学校的时候,稍微有点不高兴,就用暴力解决问题。
家庭教育既是启蒙教育,同时也是终生教育。什么样的家庭,就会教出什么样的小孩。父母才是孩子永不退休的班主任和终生教师,父母的言行举止就是孩子的人生课堂,通过父母的言行来带动孩子的言行。
著名的教育家冯那斯基说过:“如果将一个家庭在孩子身上所有投资以‘1’为计算单位,那么父母就应将其中的50%投资在家庭教育上。因为在孩子呱呱坠地的那一刻起,父母就成了孩子的第一任老师,家庭就成了孩子的第一所学校。孩子成为什么样,全靠父母塑造。”