【原创散文】
当我们解读一种隐喻
——《老师好》观后感
文/伊宁
说真的，一部影片最终能留下什么，取决于时代的需求、制片人的视角、演员的技巧，也取决于观影者的阅历。我在影院里跟一大群慕名而来的人，一起看相声一样“捧哏”的同时，更多想的是这部片子相对很多流量片更多一些真实。背景和道具给我们一种真实的代入感，连歌声都是，就是那个年代的，不掺杂雕琢和粉饰。可里面的人物围绕一个“青春”，或者“读书”，或者“老师好”的命题快闪过后，我觉得记忆里只剩一辆自行车了。它的出现、损毁、丢失、寻觅和消亡，就像一个人的一生，隐喻在所有错综复杂的情节里。没有自行车，《老师好》这部片子是没意思的。
所有的昂扬挺拔都有坚硬的骨架闪亮的车皮清脆的铃声，珍惜也很油腻。
当苗宛秋推着那辆崭新的自行车走进南宿一中校门的时候，戏剧的大幕悄悄开启了。谁能否认，命运给予我们黄袍加身，也会给予我们泥沙俱下，越高的荣誉越要承受越高的摧残。“优秀教师”苗宛秋面临的不仅仅是一群青春飞扬性格迥异的学生的“挑衅”，还有患得患失斗智斗勇的班主任生涯的洗礼。他像一只随时准备投入战斗的大公鸡，眼观六路，耳听八方，兵来将挡，水来土掩，全神贯注，全副武装地开展每一天的生活。他似乎很“神”，每一个学生的阴谋诡计都能被他识别破解，仿佛自行车可以在大街上任意驰骋，也可以在小巷里转弯抹角，他的“不可一世”无疑是令学生厌烦的。那么这样的老师到底存不存在？生活里大有人在。不是美化，也不是神化，“优秀教师”的气场和霸道不是一般人所能get到的。因此，像守护荣誉一样守护自行车，对于苗宛秋而言，感情是相当油腻的。故事总得有个引子，那就交给自行车吧，人生的替罪羊要么是个物件，要么就是自己。
所有的横生枝节都是有意的有意无意的无意意外的意外，讨厌也显乖巧。
卸掉自行车后轮胎上的挡泥板，刮掉油漆，把自行车挂在电线杆上，这样的伎俩即使没有证据也可以不攻自破。谁得罪谁了，谁心里都知道，可自行车得罪谁了，自行车不知道。恶作剧虽显夸张，但总比拔掉气门芯，破坏车闸，扔掉车座好一些吧？我们的苗宛秋被学生折腾得死去活来，但终究是安全的。人生无非要多几个乐子，那就乐去，让别人乐，自己也乐，方显情商高。“别总跟我的车过不去”，把自行车放进教室，最危险的地方也是最安全的地方，这样的做法除了把苗宛秋变成一个十足的“逗比”，也让自行车着实“二”了一把。只要是被用来调侃的人生，岂有不被戏弄的道理，只是不要太过就好。自行车在车棚里笑，在路上笑，在天上笑，都有它主人的几分妖娆。
所有的休戚与共都是最好的时光最好的遇见最好的安排，遗憾也是旋律。
不能不说，老苗骑着自行车满城去找辍学的洛小乙是真诚的，是职业所系，也是情之所系。当一米八四的洛小乙狂奔去医院看爷爷的瞬间，老苗又让自行车发挥了以德报怨助人为乐的精神。他开足马力，载着“仇人”奔赴亲情和孝道，是令人感动的。当恩怨化解，自行车即将迎来万千宠爱的时刻，却在医院门口丢了。仿佛剧本丢失，演员们借助手电筒去寻找，误打误撞了一辆相似的自行车后，学生们终于找到了曾经让他们魂牵梦绕几度摧残的自行车。给自行车佩戴大红花，给老师颁发他们心中的“优秀教师”证，一群叛逆的学生终于被“苗霸天”收服。故事到此似乎可以收尾了，高考成绩出炉，每个人各得其所，考上理想的大学，收获美满的生活，如果可以，让洛小乙和安静组成一对CP，可自行车偏偏这个时候说了一声——不。替老师成功求情的安静，在小糖人的幻觉里躺下，虽然没有显示鲜红的车轮，但我们已经猜到了自行车使命的终结。人生就是这样，安排了出场的次序，却从不预警危险的级别，明明最最看好的，结局往往出人意料。
一部好影片，一定会有一个贯穿全片的线索。当我们解读一种隐喻，就会愈发清晰地辨别，这部片子值得看，还是不值得看。当然，这样的人生值得过，还是不值得过，岁月只赋予我们旁观的资格。一笑而过，抑或泪目而过，我们都曾拥有又终将失去一辆于谦的自行车。
（总计1610字）
