作业：（1）谈谈您对选择困难（症）的理解；（2）您是如何理解「这种提问是以无知的方式示弱，目的是实现对求助者的控制」这句话的？

今早是在听着聆心老师的音频中学习了此文，她读的越来越有感情了。特别是咨询师和求助者之间的互动，斗智斗勇的过程，让我犹如身临其境，体味咨询其中的美妙。

近期老师的晨文，几次提到了弱势控制。当一个来访者哭哭啼啼诉说她的不幸遭遇，一定比一个趾高气昂、桀骜不驯的来访者获得更多认可和关注。

图片发自简书App

木桶定律也是弱势控制。弱势可以有很多种面目，老师用的无知，咨询者用的可怜，虔诚，本质是一样的，实现给对方的控制。只是这是种更隐蔽的方式，不自觉容易陷入其中。

我一般小到买菜、买衣服、大到做人生选择，一旦认定，直取目标。没有过选择困难的体验，是做高铁还是飞机，这是个问题吗？对来访者看来是，这种冲突还是常形的吗？

无意识的“不敢”，会被当事人有意识地说成“不愿”，并最终以行为层面的“不能”来呈现。

从不敢~不愿~不能；从无意识~有意识~行为。这话越是反复咀嚼，越是觉得精妙，像洋葱被层层盘剥。不愿是不敢很好的防御，是块不错的遮羞布，最终导致结果层面的不能。再通过不能去寻找不敢。

这段话我还是反复再读两遍吧！老深了！