文字的魅力

        清早起来,去打几下羽毛球。来到小区门口,看见早起打球的同志坐在凳子上吃东西,甚是悠闲和奇怪。“走嘛,打球去!”我招呼他。“进不去了!不让打!”他无奈地说。“什么意思?”我更搞不懂了。谁不准我们打呢?“防疫管控,校外人员不得入内。”有这样的事!

        来到校门口,啧啧,空空荡荡的马路,校门紧闭,连传达室的门都关得严严实实的,好像保安叔叔都不在那里。我从窗户里“偷窥”,门卫好像躲起来了,门口竖着公告,说外来人员不得入内,有事进去要打学校领导电话云云。我犹豫了一下,准备返回,陆续来了好几个人,又回头喊门,保安叔叔说“老师,打球就别打了,不准进来。只有住在里面的人可以打,住外面的不行。这门是我们队长亲自关的,不好意思!”人家也是底层人物,奉命行事,就不为难他了。我毅然回家,反正今天也有事。只是我刚到家,什么都没做,就有来电叫我去,本不去了,说三缺一,不去不仗义,就去了,“对不起,伍老师,说老师可以!”这就是一个语言解读的问题了:“外来人员”与“住校外”还是有区别的,意思不同,不怪他,只怪文字表述不够浅易。

        今天疫情又进入比较紧张的状态!我们开始调查目前不在娄底的人员情况,填表来着。不过街上好像还是太平,地下商场都有很多人在蹭空调。没有危机意识。

        下午二点多,我有事上街,戴着口罩,真的喘不过气来,38℃的气温也太高了,热死人啊!

可恶的疫情,撹得人不得安生,一句话都会把人吓坏了!

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