在职场工作8年，跟80后90后95后一起工作共事，并管理很多刚毕业的大学生。你会发现职场如战场，面对绩效指标面对社会问题，发现之前所学教科书上没有既定答案。你会发现有扎实思考能力，清楚剖析问题、解决问题的能力，能站在对方立场思考、有效解决冲突、齐心协力做一件事的人，在工作中会更有竞争力。
但事实是，经常感觉面前的事情复杂难解（杂乱无章），对于解决方法一团乱麻，长此以往感觉工作前途渺茫灰暗。
思考力培养工具可以将杂乱无章变得一目了然，将两难局面的问题整理归纳解决混乱问题，帮助找出目标并实现。
分支图：
1.找WHY：培养逻辑思考力，剖根问底，找到根本原因。
2.能将事物归纳得一目了然，井然有序。
3.能让你明白事物的道理。能养成找出为什么的能力。如：假如 苹果离开树木 则 苹果掉落地面，思考为什么。不把一切当成理所当然，比起肉眼所见得现象，通过逻辑性的思考方式找出背后原因，说明引发现象的原理更具重大意义。
4.可以事先思考自己的行为会造成什么结果（负面分支/负树）。
5.预测可能发生的不良现象，并事先思考避免的方法。
6.养成对自己行为负责的态度。
7.养成颠覆性的创意思考，打破墨守成规的观念/改变前提的创意想象。不仅仅反思行动，也要质疑前提，靠想法上的转变来实现。许多科学发现，技术发明，社会发展的突破，都是不只关注行为改变，思考能否改变“前提”是不错的办法。如：假如 划火柴 则 点着火，前提是什么，空气放不同的气体也是这样吗？
8.分支图推理分析从失败中学习：1.确认问题/发生了什么。2.确认原本想法/原本希望的事情。3.确认做了什么/做的事情达成原本希望。4.确认实际发生了什么事。5.思考导致结果不如预期的原因？6.思考解决原因的解决方案。7.思考解决方案是否会让原本期待的事情发生。
在思考解决方案时，切记要诀：不要提供答案，因为对方不一定觉得你的答案有理，让对方思考出自己的答案，对方才能心服，会更想看自己的双手去避免问题和为难，才会主动积极承担责任。
检验逻辑思考图是否正确：
1.确认说法是否模糊暖味（叙述表达能否清楚明确地传达给每个人）
2.确认叙述是否真实(真是如此吗)
3.确认因果关系是否成立（A确实是引发B的原因吗）
4.确认有没有其他原因（是否有其他原因）
科学家精神的四个信念/高德拉特人生哲学：
1.凡事都是单纯的
2.人性本善
3.永远可以制造双赢
4.绝不说自己早就知道了
