一 关于五项修炼的理解
我认为学习型组织是指能够最大限度发挥成员最大能动性的组织文化。在我原有的理解中，我认为学习型组织最大的特点是不断在实践中学习，在实践中不断优化，不断成长。
通过今天的阅读，总结学习型组织是指开始于五项技术修炼并不断在五项修技术炼中成长的组织。这五项技术分别是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习。
其中共同愿景是组织的目标导向，心智模式是组织的思考基石，自我超越是组织内在动力，团队学习是组织学习的形式，系统思考是组织重要的思维模式，它将其他四项修炼整合一体。
这里很关键的修炼是深度分享共同愿景。并在此基石上用团队学习，看见心智模式并积极优化，激发团队的自我超越的动力。如何优化这四项修炼，就要使用系统思考去关注整体。
二 关于五项修炼与我的经验链接
关于五项修炼和我的关联分别从做一线教师和做管理行政两个角度梳理吧。
做一线教师时，因为内心向上向好的天性。我爱学习，爱工作，爱生活。
先谈爱学习，到单位工作后，为了提升学历，我先后完成了专科本科学习，并坚持训练英语口语。
再谈爱工作。最大的基石是我爱每一个来到我身边的孩子，并能够让孩子和家长感受到我对孩子的爱。做好本职，从不计较得失，积极支持单位所有工作。不计较得失让我收获更多。
最后爱生活。工作学习之余，打球，跳舞，跑步，忙得不亦乐乎。
结合现在的知识点，那段日子，不自觉的用系统思考的方法，构建自己的人生。学习工作生活平衡美好。既有学习的动力的初步雏形，也有了向上向善的心智模型的雏形。也有了人生向上的愿景雏形。
再谈谈做管理行政时的应用。
从一线教师走向管理，并在本行业历经行业冬天，改革让所有员工人心不稳的时候，环境恶劣，但内心向上和对教育的热爱让我们从艰难中起步，开拓了属于团队的天空。
记得最初我们做了几件事
1.统一思想，凝聚共识。通过大会，让大家看清困境，明确前行的目标。
2.初始阶段面对人心不稳，用规章制度统一行为。
3.从日常管理细节着手，稳步找寻质量提升的方法。
4.我个人开始阅读管理方面的书。
5.以规范化管理为抓手，以行业等级标准，逐渐规范管理。
6.在管理过程中不断凝练属于团队的精神团队合作原则共同愿景等，逐渐形成本土的团队文化。
7.为进一步规范团队行为，开始共同学习4D团队行为八项标准，再次凝聚团队精神，营造积极向上充满正能量的团队氛围。
8.个人目前处于不断学习思考实践的成长通道里，特别是加入拆书帮后，心智模式有了较为全面的觉察和积极的建构。
结合五项修炼，我们的团队愿景有了一定的汇聚，团队学习上初见模型。个人在超越自我和系统思考上有明显行为。
三 启发：
无论是生活还是工作中用系统思维的方法构建，保持五项修炼的觉察，促进思维模式的不断优化，每天进步一点点，做更好的自己。
