我们需要不断探索新方法，用孩子能接受的方式，有效管教孩子。
现实生活中家长希望孩子配合的时候，常用的几种方法是什么？
作者在本书中做了总结：责备和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦和预言。
我们当然不会承认，这些看起来就可怕的方法，竟然是我们常用的管教方式，好在现在知道并不算晚，拒绝这些方法，我们可以避免孩子在未来持续受到伤害。
不用这些方法，我们又能做什么呢？
让孩子参与到家庭合作中来。
具体怎么做，作者给了五个技巧。
首先，描述你看见的问题。
例如，孩子忘记关水龙头了，怎么办？
不要像以前那样责备他，说他不负责任。只需要描述你看到的就好了，直接告诉他：“你看，水龙头一直开着，而盆里的水已经满了。”
孩子马上会知道应该关水龙头了。这样的描述，要比责备的效果好很多。
比如，孩子上完厕所忘记关灯。千万别再说：“告诉你多少遍了，上完厕所要关灯。”只需要描述一下你看到就好了：“厕所的灯还开着呢。”
描述问题是一种提醒，没有批评，没有责备，孩子不会反感，会主动改正这个问题。
️ 第二，给出提示。
我们经常会对孩子说：谁喝的牛奶不放回冰箱？谁没把果皮扔垃圾桶？
这样的话一说出口，其实就是责备和问罪，孩子自然会反感。
这种情况，其实给个提示就好了。比如说，提示他如果牛奶不放回冰箱就会变质，果皮应该扔进垃圾桶里。
️第三，用简单的词语表达。
有研究发现，简单的提醒比长篇大论更有效果。孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，而且越有效。
当孩子出门忘记拿东西的时候，不要指责他记性差、丢三落四，简单说一句“你的包”，他会记得更牢。
️第四，说出你的感受。
很多家长觉得，自己的感受不应该告诉孩子，这么做会失去家长的威信，也有家长觉得孩子无法理解自己作为成年人的思维。
但其实，在沟通中家长说出自己的感受，是非常的重要的。你可以直接告诉孩子，你不喜欢他捣鼓你的头发，不喜欢他扯你的胡子。
当父母表达了自己的感受后，孩子也会明白，原来家长和自己一样，也有不喜欢的事情，也需要被尊重。
只要不受到攻击，孩子更容易和一个会表达情绪的人合作，前提是你要把它表达出来。所以说，父母可以放心地表达自己的感受。
️ 第五，写便条。
有的时候文字比口头说更有效。
比如周末的早上，孩子想去敲父母的房门，如果他看到房门上贴一张“请勿打扰“的小便签，他会想起来昨晚妈妈叮嘱过，不要打扰他们睡懒觉。
如果孩子总是忘记收拾玩具，也可以用这个办法，以玩具的名义给他留张便条：记得把我放回原处哦。孩子会更主动收拾玩具的。
这就是让孩子自愿参与合作的五个技巧，通过这些技巧，孩子会更愿意和我们沟通，我们也会更了解孩子。
