《指南》中指出：组织户外聚会或游戏活动，让儿童与同龄人一起玩耍、交流，有利于培养他们的交际能力和人际关系。

在户外活动的场域中，农家小院里面藏着一个“音乐小镇”在里面孩子们能够尽情的探索音乐小镇的玩法。

一、看到能敲出音乐的“八音琴”毫无头绪

小朋友A：你看！这是什么？我用小棍敲它能发出声音来！

小朋友B：我试试！真的可以发出声音来！可是我不会敲歌曲。

小朋友A：我发现从左边往右边敲声音一个比一个高！

可是我们这样敲好没意思啊，不知道在敲什么，我玩一会就不想玩了。

“你们看，下面有谱子呀！”我指了指下面。

“可是我们看不懂。”

二、认识谱子，学习演奏

下面有两首歌曲，一首是《小星星》，另一首是《铃儿响叮当》。

你们仔细观察，在八音琴上面分别有数字1—7，最后一个“1”的音调更高些。而图谱上的数字就正好对应八音琴的数字，按照图谱上面的数字进行演奏，就能听到好听的音乐了。

那我们进行一下分工吧！

“我来告诉你图谱上的数字，你来找到进行演奏！”

“1 1 5 5”do do sol sol“6 6 5”la la sol

“4 4 3 3”fa fa mi mi “2 2 1”re re do

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”

孩子在演奏完第一句以后，发觉旋律是这么熟悉，不禁自己唱了起来。

“你看，真的是这样！这里有数字1234567，只要找到图谱上对应的数字按照顺序进行演奏，就能得到好听的歌曲了！”

“好好玩呀，我觉得自己是小小演奏家了！”

三、循序渐进，拓展延伸

在音乐小镇的上方还粘贴了孩子们都学过的两首打击乐，后续孩子们还可以根据自己学过的打击乐自己准备乐器来到音乐小镇一起进行演奏。

教师小结：在带着孩子进行了演奏之后孩子们对于音乐小镇的兴趣更加的浓厚了，演奏的也越发的熟练，这给了孩子们更加浓厚的兴趣，后期的打击乐也能够给音乐小镇带来很多的可玩性，孩子也能在里面探索更多的玩法。