演习部
教白第四
唱曲难而易，说白易而难，知其难者始易，视为易者必难。
高低抑扬
宾白虽系常谈，其中悉具至理，请以寻常讲话喻之。明理人讲话，一句可当十句；不明理人讲话，十句抵不过一句，以其不中肯䋜也。
白有高低抑扬，何者当高而扬？何者当低而抑？曰：若唱曲然。曲文之中，有正字，有衬字。每遇正字，必声高而气长；若遇衬字，则声低气短而疾忙带过。
缓急顿挫
不能言而强之使言，只有一法：大约两句三句而止言一事者，当一气赶下，中间断句处勿太迟缓；或一句止言一事，而下句又言别事，或同一事而另分一意者，则当稍断，不可竟连下句。
感悟
这一章节的阅读让我想到了两个点：
1.时兴之事，可参照可学习的范例多，即难中而显易。如现今的语言学习，人人说起英语都是皱眉头而觉其难。但是现在学习英语的渠道太多，素材太齐全，只不过你我没有取舍，真正择一而钻研。其他的语言学习，其素材和渠道是其二分之一，甚至是三分之一。如唱曲有众多师傅教习，而说白者，多是自己摸索而又不轻易得法。故看似难，实则因为教者多而易；易者难，因不得其法而难。
2.一法通则万事皆有迹可循。说白中的高低抑扬和缓急顿挫的前提是懂得曲文意思，让听者听到重要部分，同时可以在意义较少的部分停顿。即留白，而留白又不能仓促和不连贯。也就是说，知其前后相连而分清轻重缓急。学习英语发音中，也是有重读弱读之分，连读以使其行文流畅，重读而突出。工作中，大篇文档的审阅，也要穿插不费精力的小事，调剂节奏。所以，精通一事，以此事之理用于他事，也是可以的。
