孩子们刚进学堂时都是零起点，为啥慢慢的有了分化？有的孩子成绩好，有的孩子成渍差呢？
从教学实践改革案例来看，有适合孩子学的方式，孩子的“学习缺陷”得到及时补救，那么孩子是可以学好的。学校的是集体教学，有的孩子需要点个别教学才能学好。
当然，老师不懂得激发孩子学习动机，不懂得教会孩子学习，不懂得对孩子学习进行反馈矫正，也是孩子学习不好的主要原因。
培养高分孩子2
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