小于风没能参加3000米长跑，但是在女子1500米、400和跳远项目里，拿了冠军。被田径老师看上了，让小于风回家征求爸爸妈妈意见，要不要进田径队？小于风说我参加比赛是不想输给张云松，我要当科学家不当运动员。田径老师还觉得这孩子怕是被爸妈给误导了。找到班主任仔细一了解，原来这孩子是超级小学霸。这才死了心。
为了让于风懂性别差异，于念川和媳妇演了戏。无奈这个女儿是真不好糊弄，一波未平一波又起。小于风因为了解青春期的事情提前看了《道德与法治》的课本，不仅把七年级上册看完，也把下册看完了。于念川家，就是书多，什么书都能找到。每个年级的课本都有。因为看《木兰辞》就把七年级下册的语文看完。觉得很简单呀，又把数学、英语、历史、地理、生物全都看一遍。结论是，简单得很。
不上七年级了，要上八年级。并且还想故计重施，直接跟着八年级学生先进课堂。不料十几个班级，没有一个空课桌。站在后面，没听几句就被老师赶出去。她才知道小学时候的办法不灵了，这事要讲程序的正义性。回家给爸爸商量，她理由是我全都会了，我可以上八年级。
于念川每天都看新闻联播，小于风和他说这事时候，他正在看电视。新闻联播新闻部分已经结束，正在播报天气情况。
于念川先让小于风看天气播报。看完后问她，注意主持人提醒的内容了没有：“台风海贝斯已经改变路线，预计72小时内将会在我国舟山群岛附近登陆。”
小于风看东西从来都是很认真，自然注意到了。从这个提醒里面，你能看出来什么？
台风要来了，关门关窗，不要出海。对了他们窗户都是用交叉木条定着的，不怕台风。
就这些？
那还能看出来什么？
我能看出来很多。比如，现在就要进入十二月份了，北方海域已经偏冷，休渔期之后大规模海洋捕捞已经结束。但是舟山群岛的海洋捕捞正在黄金期之间。台风海贝斯看起来并不像以前的几个猛烈，但是移动速度特别快。七十二小时内就能在舟山群岛附近登录。时间这么短，如果措施采取不及时话么怕是要出事。
小于风问爸爸是怎么看出来的？
初中地理课本里学的呀。舟山群岛的维度是北纬30°，处于亚热带。是亚热带季风性海洋气候。11月底，气温在18度左右，很适合海洋捕捞。南海的休渔期是6月1日到8月1日。所以到了11月下旬，主要捕捞船队只能去更远海域捕捞。问题就出在更远的海域。如果他们不能再72小时之内，就是在台风登录前进避风港话，麻烦就大了。
小于风从小就养成了万事都要弄明白的习惯。听爸爸这么一说，好像地理课本里还真说过维度和气候。赶紧拿出来课本和地图册，找到了舟山群岛，果然是在北纬30度。也是在亚热带，但是课本上没说是亚热带季风性海洋气候。也没说气温是多少呀？还有什么休渔期也没说。
就问爸爸，地理课本上可没说亚热带气温是多少呀？
于念川露出很惊愕的表情，问她：“刚才咱们看的是什么节目？”
“天气预报呀！”
“我看到有字幕，说舟山，天气晴，气温 15-24C°，你没看到？”
小于风臊的不行，再也不敢提七年级的内容我都会了的事。
正好第二天有地理课，老师讲的内容就是天气与气候。
小于风这才把这一部分真吃透了。老师讲完课，还有五分钟下课。小于风举手提问：“老师，为什么我们没见过台风？是因为我们这里不是海洋性气候吗？”
这个老师也是刚毕业没几年的科班生，对教学很是头疼。这些学生们就会听会背会写作业，课堂上提问问题大都一问三不知。地理课对这些学生来说就像很抽象的天书。终于有个学生提问了，很高兴。
说：“台风这个概念，我们在学地球的海洋时候提到过。在太平洋的形成的叫台风，在大西洋形成的叫飓风，在印度洋形成的叫暴风。台风在海洋里形成，遇水变强，遇陆地变弱。我们这里离最近的海洋超过三百公里，不属于海洋性季风气候，而是属于温带大陆季风性气候。所以很少能见到台风。不过台风的影响半径一般超过300公里，有时候咱们这里也会有暴雨出现，这是台风外围影响半径所导致。于风同学这种学以致用的学习态度，才是学好地理最好的方法，同学们都要向她学习。”
下课后，有很多同学过来问于风，你怎么知道这么多呢？
于风说，这算啥，我还知道台风海贝斯还有不到六十小时就要在舟山群岛登陆了。海贝斯移动速度太快了，搞不好会有渔民出事，
这些学生一脸狐疑。觉得这个小不点，就是个书呆子。
一周之后，一艘菲律宾的渔船因海贝斯沉没，25名船员全部失踪。我国美济礁有9名渔民遇难。看过新闻的这些学生，才知道于风能掐会算。
于风早就习惯了自己这些同学的蠢笨，但是自己真做到地理老师说的那样学以致用了吗？特别是爸爸能看到那个字幕，我为啥就没注意呢？
小于风从此以后，再也没想跳级的事情，而是越来越注意学习细节了。
