在我的脑海里，大学老师应该是充满阳光与热情的，他们的眼神能折射出知识的光芒，他们的穿衣打扮、言行举止都具有非凡的气质……可我的第一位大学班主任却是这副模样：一对圆鼓鼓的眼睛，走路时总爱东瞟西瞟，腋下永远紧紧地夹着一个黑色的陈旧的公文包，生怕被人抢了去。若不是在校园里，谁也不会猜到他会是一名大学老师，他就是-------戴苗起。
果然和普通老师没啥区别，开学第一课就是自我介绍，介绍完他自己，就是我们学生轮流介绍，很枯燥乏味。可即便如此，我也不想敷衍了事，总想弄出点新意，我认真地思考着，轮到我时，我在介绍完自己之后，反问了大家一个问题：你们知道我叫什么吗？戴苗起当时的点评是说最后这个问题与众不同，我听了，心里产生一丝甜意。可就那几分钟时间是属于自己的，听着三十多个学生乏味的介绍，听着他一一的点评，整节课都是在煎熬中度过……后来，戴苗起上课的方式更是让人痛恨。由于是预科班，我们还要学习高中的课程，语数英都要，他便是我们的语文老师。语文老师不就应该好好备课、上课么？可他呢？布置了一堆任务给我们，每天要写阅读感受，每周五要表演节目。单表演节目，就要花费我们不少时间找材料、排练。整个学期都是在做这些事，我们是很忙、很累，可他呢？每周可课不用上，就观看我们表演，我们成了表演系的学生啦。可是慢慢地，你会发现你的表达能力越来越强，你舞台经验越来越丰富，你组织能力越来越好……但这些影响是潜移默化的，当时的我们并不能立刻体会到，所以，即便如此，每个寝室的学生依旧在说戴苗起的坏话，怨声载道，就是没人敢去提意见。终于熬到了寒假 ，大家都忙着买票回家，渐渐地忘却了这事。等假期回来，新学期又开始了，戴苗起说的第一句话是：从这学期开始，我们每周不表演了。虽然听着有些伤感，但大家心里都乐开了花。 都在猜测是谁向戴苗起提的意见，真是我们的救星，得好好感谢这位同学。
第二学期过得非常轻松，上课不是睡觉就是玩手机，周末实在无聊就开始熬夜上网，还谈恋爱了，这日子一眨眼就过去了。在放暑假前最后一课，戴苗起自弹自唱了一首歌曲《母亲》，他时而注视着前方，仿佛前面就坐着他的母亲，时而又闭目享受着美妙的旋律……虽然五音不全，但他真诚的歌声却打动了我们，让我们感受到了一个年过半百的老人对母亲深深的爱。上学期的一幕幕在我眼前浮现，虽然辛苦，却过得充实，满是美好的回忆，而这学期呢？虚度光阴的我们拿什么去回报母亲对我们殷切的期望？拿什么去回报母亲寄予在我们身上的愿望？
时隔多年，我依然会想起戴苗起这样一位普通的大学老师，他没有告诉我们太多的人生道理，但就是令我难以忘怀。
