昨天，大女儿从幼儿园回到家，围着刚出生的小儿子身边，高兴的不得了。突然，小宝宝突然哭啼不止，于是宝妈决定把孩子抱起来，安抚下小宝的情绪。大宝的反应是，我表现的机会来了，我也要抱弟弟。不给抱，也同样哭闹起来。没办法，妈妈只能用手托着孩子，和大宝一起抱，并安抚大宝说你已经抱弟弟了，别哭了。
本来很寻常的家庭小事，我却立即警惕起来，因为这给孩子传递了一个错误的成功观念，不及时制止，可能会闯祸。
大女儿毕竟还不到3岁，在她的认知里，她经常抱洋娃娃，那么她抱小弟弟，没什么不可以的。但是她不懂的是，她还无法精细把控自己的动作，磕碰对小弟弟伤害会非常巨大。就像她可能误解的被她拽着头发，总摔在地上的洋娃娃好像没什么事。而一旦她能抱小弟弟的观念形成了，就有可能趁着大人疏忽去尝试，到时出现危险的概率非常大。
错误的观念，往往会被发现得以纠正，对孩子的成长影响不大，但是错误的成功经验，一旦开始，很容易一错再错，直至产生恶果。
家长在教育孩子的过程中，预防给孩子营造错误的成功观念，需要做到以下几点：
一、家长摆正观念
有很多的错误观念，其实是家长渗透给孩子的，又通过一些列的成功经验，让孩子自己强化了对这种错误行为的认识，最终可能导致恶果。
比如横穿马路，很多家长自己就做不到按交通规则行事。当然，在马路上稍加注意，即便横穿马路可能也不会出现意外。但是，这种错误的行为，加上横穿马路没有意外的成功认知，会加深孩子的错误行为，到时一旦意外产生，家长却悔之晚矣。
这类案例在生活中比比皆是，比如在公共场合喧哗，买东西不排队等等。这些问题可能不会对孩子的人生安全造成影响，但也会错误的影响孩子认知，固化孩子的错误行为，终将在未来通过影响孩子的形象，从而影响孩子的未来发展。
所以，警惕给孩子营造错误的成功观念，家长需要从自身摆正观念，传导正确认知。
二、不要把成功的经验变成安慰孩子的良药
生活中，我们常碰到涉及安全隐患的事，一般情况下，家长都是严格禁止孩子接触的。但有时候，孩子无法理解大人的想法，哭闹着要尝试。碰到耐心不足的家长，往往会进行妥协。
比如倒我开篇举的例子，宝妈让孩子体验抱弟弟，虽然是她在一边帮着抱，但是孩子是不会有这样的认知的，她能建立起来的认知是我可以，所以这非常危险。类似的安全隐患还有很多。比如接开水，家长会盯着孩子不烫伤，但是成功的经验可能养成孩子我可以的错误认知。再比如洗澡时玩水龙头，家长在时会盯着孩子不要调到开水档，但是孩子不会这么想，他们只会认为这个我可以驾驭，可以玩。家长稍加不注意，悲剧可能就产生了。
在家长的认知里，我可以把控全局，保证孩子玩的时候不出意外，我也相信家长都有这个自信和能力。但是，家长这种行为是及其危险的，原因就是会用成功的经验喂养出孩子错误的认知。一旦失去家长的把控时，后果难以想象。
这种例子屡见不鲜，新闻中经常出现。比如前几天让小孩子自己乘电梯出了意外的例子，家长是无法预料孩子会在电梯撒尿导致电梯停运，更想不到孩子会掉到电梯天井里。不过，家长应该想到的是，不该给孩子这种错误的体验，家长可以做的是不让孩子自己乘电梯。这样悲剧不可能发生。
面对生活中的种种不确定性，家长需做的就是勤思考。思考让孩子独立完成是否会发生意外，如果有这个可能性，那就坚决杜绝孩子独自体验，以免给孩子营造出错误的成功观念。如果发现事情不对，家长需要及时制止，甚至可以创造失败的体验让孩子暂时远离这些行为。
